《生命的林子》是一篇哲理美文。這是近年來比較流行的一種文體，代表性的作品有《小故事大道理》、《枕邊故事》等等。代表作家有劉燕敏、畢淑敏、周國平等等。...

教學目標：1、準確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，通過辯論等形式理解理解雪松獨特的本領，感悟雪松是真正的強者和智者。3、聯系課文內容及生活實際，理解彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發展。的深刻含義。...

1. 多音字：(進行正確讀音的選擇)萬象更(gēng gng)新 間(jiān jin)斷 鋪(pū p)戶天氣轉(zhun zhuǎn)暖 分(fēn fn)外熱鬧2.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )a 正月(zhēng ) 搖曳(y) b 嫵媚(fǔ) 馕(nng)坑c...

教學要求:1,理解課文內容,了解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質.2,練習概括課文中心思想.3,學習本課生字詞.4,有感情地朗讀課文.教學重點:體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯系,練習概括中心思想.教學難點:體...

《黑孩子羅伯特》教學反思在教學《黑孩子羅伯特》一課的第一課時后，我讓學生閱讀《瑞恩的井》一課，先讓學生對兩篇文章的內容有所了解。然后結合書后“提示與建議”的內容組織學生開展探究性的閱讀活動。...

一、緊扣環境，創設情境1出示廢墟罔片，描述：2008年5月12日，8級強震猝然襲擊四川汶川，大地顫抖，山河移位!2引讀第2自然段：天空陰沉沉的。...

《麋鹿》一課是蘇教版小學語文第十冊第三單元的課文，課文介紹了珍惜動物麋鹿的外形特征和生活習性，敘述了它們歷經磨難終于回到祖國的坎坷經歷，體現了我國政府對于野生動物的重視。...

教學目標：（一）知識與技能1.正確、流利、有感情地朗讀課文，2、繼續培養學生的口語表達能力，會用多么......多么......等關聯詞造句。3、理解重點句的意思，抓住關鍵詞，說出句子表達了作者怎樣的思想感情。 。...

教材依據:蘇教版小學語文六年級上冊（11冊）的第一單元第3課《把我的心臟帶回祖國》，課文15-17頁的2至3小節。設計思想：語文是一門基礎學科，其知識浩如煙海、博大精深，是其它學科的基礎。...