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最后的姿勢(shì)(有感于汶川地震中遇難的袁文婷老師)

最后的姿勢(shì)(有感于汶川地震中遇難的袁文婷老師)

四川地震后,什仿市紅白鎮(zhèn)小學(xué)年僅26歲的女教師袁文婷奮不顧身救出13名學(xué)生,在返回救學(xué)生的時(shí)候不幸遇難,身體被砸成兩截,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí),她的雙臂下還抱著兩個(gè)學(xué)生……

  26歲的袁文婷老師走了,離開(kāi)了她深?lèi)?ài)的講臺(tái),離開(kāi)了她留戀的世界,陪伴她的,只有幾個(gè)地震時(shí)她來(lái)不及救出的學(xué)生!
  她走得那樣的慘烈和壯烈,留給我們的是廢墟中一個(gè)身軀的兩截,一雙巨大的雙臂下還護(hù)著兩個(gè)學(xué)生,這就是她最后的人生,最后的姿勢(shì)!永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地定格在這個(gè)世界。
  什么生死重于泰山輕于鴻毛我不相信,我讀過(guò)的歷史太多,粗糙的心靈過(guò)濾的人物太多,但大多沒(méi)有留下深刻的印記,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人定格在我這顆不屬于“善良之輩”的人內(nèi)心,今天我再也無(wú)法不敞開(kāi)心屝接納這個(gè)人間天使。它是上帝刻畫(huà)在我心靈深處的一幅永不褪色的圖畫(huà),畫(huà)面上有“2008年5月12日”、“什仿市紅白鎮(zhèn)小學(xué)”、“13個(gè)被救的學(xué)生”、“26歲的花樣年華”、“一分為二的身軀”……我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這幅叫“最后的姿勢(shì)”的圖畫(huà),直到渡過(guò)忘川。
  人是應(yīng)該有個(gè)姿勢(shì)的,無(wú)論是活著還是死了,活著的時(shí)候我們看別人,死了的時(shí)候別人看我們,這個(gè)姿勢(shì)做得好不好,是生死過(guò)渡的真實(shí)寫(xiě)照。
  但是,十年磨一劍,要完成一個(gè)最后的姿勢(shì),不是一時(shí)的靈感,不是一時(shí)的沖動(dòng),不是榮譽(yù)的算盤(pán)……一個(gè)人一生要演練千百次,到真的要留下最后姿勢(shì)的時(shí)候才坦然和從容,26歲的袁老師最后的姿勢(shì)就是千錘百煉的結(jié)果,她對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)是那么嫻熟,對(duì)生命是那樣的舍得!
  人世間很多人都有26年的奔頭,雖然沒(méi)有袁老師心靈對(duì)人生姿勢(shì)的策劃與執(zhí)著,但從她身上我們得到了一個(gè)人如何有個(gè)姿勢(shì)的啟示。雖然我們做得不一定很崇高很偉大,但要去做,要一次一次去演練,直到災(zāi)難和死神來(lái)臨,最后的姿勢(shì)才完整自如!
  實(shí)際上,人在世間的每個(gè)姿勢(shì)既是最初的姿勢(shì),也是最后的姿勢(shì),只要死神按一下快門(mén),“最后的姿勢(shì)”就定格了。袁老師的一生就只有一個(gè)姿勢(shì),可能是因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)太美,上蒼捕捉它到另一個(gè)世界去做教材吧!
  我們的世界還在千姿百態(tài),還有很多不同的姿勢(shì)浮現(xiàn)在我眼前,死神的鏡頭時(shí)時(shí)刻刻對(duì)準(zhǔn)人間,對(duì)準(zhǔn)每一個(gè)人,要最后的姿勢(shì)漂亮,必須得最初的姿勢(shì)美觀,還要象袁老師一樣用整個(gè)人生來(lái)苦練,否則,后悔都來(lái)不及!

最后的姿勢(shì)
只有在泥濘里行走的人生,才會(huì)留下深刻的腳印!
               -------有感于汶川地震中遇難的袁文婷老師
時(shí)光回到2008年5月12日14:28,天,一如往常那樣藍(lán);草,依舊是那么綠;花兒,還是像平時(shí)一樣鮮艷;陽(yáng)光,也仍然像從前一樣燦爛;老師和學(xué)生們,也像往日一樣在教室里上課……可是,誰(shuí)又能預(yù)料到,在這么一個(gè)平靜安祥的日子里,一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的大地震襲擊了這個(gè)美麗的山城,在這么一瞬間,房屋倒塌,高樓夷為平地,數(shù)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命就這樣悄然離去。
  2008年的 5月12日,讓我深深地記住了這個(gè)曾經(jīng)山清水秀的地方----四川汶川;
  也正是2008年的5月12日,又讓我深深地記住了一個(gè)汶川女教師,她的名字叫----袁文婷。
讓我深深記住在這樣一場(chǎng)大災(zāi)難面前,一位年僅25歲女教師袁文婷奮不顧身救出13名學(xué)生,在返回救學(xué)生的時(shí)候不幸遇難,身體被砸成兩截,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí),她的雙臂下還抱著兩個(gè)學(xué)生

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