8、愛(ài)之鏈
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本課題課時(shí)數(shù)：2 本教時(shí)為第2教時(shí) 備課日期 9 月 8 日
教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文。
2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解最后一句話(huà)的意思。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。
3、憑借課文的語(yǔ)言文字，讓學(xué)生充分感受人間的真情，知道當(dāng)別人需要幫助時(shí)，應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從喬依和他的妻子的動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)中體會(huì)到人物的內(nèi)心世界。
難點(diǎn)：理解課文最后一句話(huà)的意思；學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)小片斷。
教學(xué)方法與手段：小黑板。
教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、
課題入手
初知由來(lái)
二、
設(shè)置懸念
留待探究
三、
品讀2至8自然段
四、
品讀9至11自然段
五、
略讀第12自然段
六、
小結(jié)課文
七、
布置作業(yè)
1想一想，議一議：課文為什么要以“愛(ài)之鏈”為題？
2、你還記得這根愛(ài)的珠鏈上感人的一幕幕？
1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪幾個(gè)人互相關(guān)愛(ài)的事？
2、僅僅是喬依、老婦人、女店主這三個(gè)人之間的相互關(guān)愛(ài)形成了這條“愛(ài)之鏈”嗎？
1、出示圖片：在一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，寒風(fēng)挾裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。一條鄉(xiāng)間公路伸向遠(yuǎn)方。這里看不見(jiàn)汽車(chē)，更沒(méi)有人影，一切顯得是那么寂靜、荒涼。一位老婦人的車(chē)在這拋錨了，此刻她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？請(qǐng)你自己讀一讀文章二至八自然段。