教材簡析《示兒》（九年義務教育六年制小學年制小學語文第十二冊）是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達對南宋統治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨，對收復失地洗雪國恥，重新統一祖國的無比渴望。...

一、 教學內容：教科版第五冊 35頁。二、 教材和學情分析：《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中的作者以遺囑的口吻，表達了對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。全詩字句發自肺腑，悲憤交集，真摯感人。...

教材簡析《示兒》（九年義務教育六年制小學年制小學語文第十二冊）是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達對南宋統治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨，對收復失地洗雪國恥，重新統一祖國的無比渴望。...

一、教學目標1.了解詩的內容，體會詩中抒發的強烈的愛國之情。2.理解詩句3.習本課生字新詞。4.背誦這兩首詩。二、教學重點1.弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后心情格外歡快的原因。...

教學目標：1、認識、會寫祭字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、借助教材注釋，結合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解古詩的大概意思。4、入情入境，體會詩句表達的強烈的愛國熱情，受到熏陶。...

一、教學目標 ：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解詩句的意思，體會詩句表達的強烈的愛國熱情，受到熏陶。3.背誦并默寫全詩。二、重難點：感悟作者崇高的愛國思想。...

教學目標：1、認識、會寫祭字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、借助教材注釋，結合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解古詩的大概意思。4、入情入境，體會詩句表達的強烈的愛國熱情，受到熏陶。...

一、談話導入新課說到唐詩宋詞，唐代的詩很有名氣，其實宋代除了李清照、辛棄疾這一類的詞人以外，也有許多有名的詩人。比如：王安石，背誦《泊船瓜洲》或《梅花》，還有文天祥，他那耳熟能詳的愛國詩句人生自古誰無死，留取丹心照汗青。...

一、教學目標1.了解詩的內容，體會詩中抒發的強烈的愛國之情。2.理解詩句3.習本課生字新詞。4.背誦這兩首詩。二、教學重點1.弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后心情格外歡快的原因。...

教學目標1.知識教學點：學會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎上，理解每句詩的意思。能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。2.能力訓練點：背誦古詩《示兒》，進一步感悟理解古詩。...

一、 教學內容：教科版第五冊 35頁。二、 教材和學情分析：《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中的作者以遺囑的口吻，表達了對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。全詩字句發自肺腑，悲憤交集，真摯感人。...

課題名稱 《示兒》 科 目 語文 年級 六年級 教學時間 1課時 學習者分析 六年級的學生已有一定的學習詩歌的基礎，可以通過自學、合作來初步理解詩意，探究古詩所蘊含的情感。...

一、教學目標 ：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解詩句的意思，體會詩句表達的強烈的愛國熱情，受到熏陶。3.背誦并默寫全詩。二、重難點：感悟作者崇高的愛國思想。...

設計思想：《示兒》這首詩，詩人的感情豐富而深刻，陸游在古詩中除了抒發強烈的愛國之情以外，又有對南宋政權不思收復中原的不滿，對故土老百姓身為亡國奴，處在水深火熱中的擔憂和同情，以及對自己壯志未酬的遺憾所以，引導學生走進陸游...

【教學目標】1、認識會寫祭1個生字，有感情地朗讀課文，背誦并默寫古詩。2、理解詩句的含義，感受古詩的表現手法，入情入境。3、培養熱愛祖國、奮發圖強的精神�！局攸c難點】 背誦并默寫課文，感受詩人的愛國情懷，激發愛國熱情。...