大自然的文字教學設計

四、作業 （一）小練筆：（二選一） 1、模仿課文中的介紹方法，選一種大自然的文字寫下來，注意生動、有趣，150字左右。 2、請你用擬人的手法，寫寫大自然中的文字，條理要清晰，語言要生動，注意巧妙過渡。 （二）推薦閱讀：《十萬個為什么》 板書設計： 大自然的文字 文字    信息 星座   辨別方向 云朵   識別氣象 石灰石 地殼運動 花崗石 地質變遷             觀察   發現 探究       由復習舊知巧妙聯系引入到新知，做到了“溫故而知新”。               培養理解詞語的能力。           整體感知，培養訓練學生邏輯思維的能力。                 體會文章結構的縝密，進而對學生以潛移默化的影響。                                                 通過填空的形式讓學生整體感知課文大意。                                     文章內容淺顯易懂，適宜自主學習，交流中教師要引導學生學習依據文本中的具體語言文字進行歸納的訓練。                                           文章表達生動有趣，用詞準確，教師要引領著體會，并加以學習運用。                           運用所學表達方法將生活中的積累表達出來，這種遷移訓練一舉多得。