14昆蟲迷
《昆蟲記》：十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。第一卷于1879年問世。19xx年，第十卷問世。這部昆蟲學(xué)巨著在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有一定地位。它不僅僅浸淫著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。
2.幾種昆蟲
蜣螂：昆蟲，全體黑色，胸部和角有黑褐色的長(zhǎng)毛，吃動(dòng)物的尸體和糞尿等，常把糞滾成球形。有的地區(qū)叫屎殼郎（shǐkelàng）。
蟋蟀：昆蟲，身體黑褐色，觸角很長(zhǎng)，后腿粗大，善于跳躍。尾部有尾須一對(duì)，雌的兩根尾須之間有一個(gè)產(chǎn)卵管。雄的好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲。生活在陰濕的地方，吃植物的根、莖和種子，對(duì)農(nóng)作物有害。也叫促織，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。
地膽：又名土斑蝥，有劇毒，可做藥材。
3.作者
葉永烈，當(dāng)代著名作家。1940年生于浙江溫州。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。11歲起發(fā)表詩作，19歲寫出第一本書，20歲時(shí)成為《十萬個(gè)為什么》的主要作者。創(chuàng)作了眾多的科幻小說、科學(xué)童話、科學(xué)小品、科普讀物。
【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】
[教學(xué)目標(biāo)]
1.通過自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.理解課文內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)法布爾的了解，知道他所取得的成就是與他對(duì)科學(xué)的熱愛、堅(jiān)持不懈的精神分不開的。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)難點(diǎn)]
了解法布爾所取得的成就及其原因。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
生字卡、有關(guān)法布爾的資料、法布爾的一些作品。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]
2課時(shí)
[教學(xué)過程]
第一課時(shí)
一、談話揭題
1.師述：同學(xué)們，每一個(gè)人都有自己的興趣和愛好。有的人喜歡看書讀報(bào)，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡搞小發(fā)明，有的人喜歡寫文章，有的人喜歡畫畫……有一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，這真是個(gè)奇跡。你們知道這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者是誰嗎？他就是今天我們要認(rèn)識(shí)的“昆蟲迷”。板書課題。
2.看到課題，你想知道什么？你猜課文會(huì)寫什么？
3.簡(jiǎn)介作者：葉永烈，當(dāng)代著名作家�！妒f個(gè)為什么》的主要作者，著有《小靈通漫游未來》等。先后創(chuàng)作了大量科幻小說、科學(xué)童話、科學(xué)小品、科普讀物。
二、初讀課文，整體感知
1.用自己喜歡的方式讀課文。