14昆蟲(chóng)迷
一、說(shuō)教材《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元“自然界的秘密”的第二課，這篇課文主要通過(guò)法布爾捉紡織娘和捉小甲蟲(chóng)這兩件事講述了法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。...
教學(xué)內(nèi)容：北師大版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第九單元教材簡(jiǎn)析：這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)Υ笞匀弧?duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣。課文并沒(méi)有寫(xiě)法布爾怎樣成為昆蟲(chóng)學(xué)家的，而是記敘了他小時(shí)候怎樣迷戀昆蟲(chóng)的。...
知識(shí)與技能目標(biāo)：1、準(zhǔn)確認(rèn)讀本課13個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文，2、了解法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)有著濃厚興趣的具體故事過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)朗讀、感悟，抓住文中具體的詞語(yǔ)和句子體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的強(qiáng)烈興趣。...
學(xué)情簡(jiǎn)析：班里大多數(shù)學(xué)生生活在農(nóng)村，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，拉近了教材與生活的距離，學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：1. 認(rèn)字11個(gè)和新詞，認(rèn)識(shí)13個(gè)認(rèn)讀字和一個(gè)多音字。2. 正確流利有感情地朗讀課文。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確勾畫(huà)課文中具體描寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)著迷的語(yǔ)句，并體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)著迷的程度。2.通過(guò)搜集、整理、交流資料，對(duì)法布爾產(chǎn)生深深的敬佩之情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。...
詞語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)段教學(xué)是中年級(jí)閱讀教學(xué)中兩個(gè)最基本的落點(diǎn)。在當(dāng)前人文滿天飛的語(yǔ)文課堂，如何在細(xì)讀文本時(shí)關(guān)注詞句，把閱讀的觸角伸向咀嚼詞句的滋味，玩味詞句的意蘊(yùn)，這是中段閱讀教學(xué)中有待加強(qiáng)和重視的問(wèn)題。...
教材分析：《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》是北師大版教材第六冊(cè)第九單元觀察與發(fā)現(xiàn)中的一篇主題課文，主要記敘了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)非常迷戀的兩件事。...
一、關(guān)于教材本單元主題為觀察與發(fā)現(xiàn)，意再引發(fā)學(xué)生留心觀察大自然、觀察周?chē)氖挛铮@樣才能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。二、課文大意本文是一篇記敘文，主要記敘了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)充滿了好奇。...
第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。“有個(gè)姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停。”1、揭開(kāi)謎底。2、說(shuō)出除蝴蝶以外的一些昆蟲(chóng)，并講一講它們的樣子。...
教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀，領(lǐng)悟興趣是最好的老師。2、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和想象能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生了解大自然，熱愛(ài)大自然的興趣。...
【教材分析】1.教材地位及作用《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》是北師大版教材第六冊(cè)第九單元觀察與發(fā)現(xiàn)中的第三篇主體課文，主要記敘了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)非常迷戀的兩件事。...
《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》是北師大版教材三年級(jí)下冊(cè)第九單元觀察與發(fā)現(xiàn)最后一篇主題課文。這個(gè)單元的筆下生花的要求是寫(xiě)一寫(xiě)生活中有趣的現(xiàn)象。三篇主體課文第一篇《大自然的語(yǔ)言》學(xué)生可通過(guò)仿寫(xiě)的形式寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確勾畫(huà)課文中具體描寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)著迷的語(yǔ)句，并體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)著迷的程度。2.通過(guò)搜集、整理、交流資料，對(duì)法布爾產(chǎn)生深深的敬佩之情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、教材分析 這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候的兩件事。兒時(shí)的法布爾對(duì)昆蟲(chóng)充滿了好奇，在一天傍晚，他獨(dú)自尋找“紡織娘”，忘記了回家；八九歲時(shí)去放鴨子，他卻花了大量時(shí)間觀察昆蟲(chóng)并把捉到的蟲(chóng)子裝在了衣袋里，父親的...
詞語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)段教學(xué)是中年級(jí)閱讀教學(xué)中兩個(gè)最基本的落點(diǎn)。在當(dāng)前人文滿天飛的語(yǔ)文課堂，如何在細(xì)讀文本時(shí)關(guān)注詞句，把閱讀的觸角伸向咀嚼詞句的滋味，玩味詞句的意蘊(yùn)，這是中段閱讀教學(xué)中有待加強(qiáng)和重視的問(wèn)題。...