兩小兒辯日
15、請生為畫面配音。（第一組有字幕提示，第二組無字幕。）
16 孩子認為日始出時去人近，而日中時去人遠，理由是日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？另一個孩子認為日始出時去人遠，而日中時去人近，理由是日初吃滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？兩個小孩可以說的都在理，怎么辦呢？于是他們兩個人去請教孔子，可結果呢？所以兩個小孩怎么說？什么意思？
17、小小的問題居然難道了大教育家孔子，真是一個有趣的故事。老師想和你們一起合作通過朗讀再來回味一下這個故事。老師讀對白，男生就是第一個小兒，女生是第二個小兒。
（多媒體出示課文內容）只是老師對課文內容作了一 點細小的改動，我在古文里應該是“吾”和“余”所以，我把文中的“我”改成了“吾”，另外爭辯就要像爭辯的樣子，為什么文中在第二小節只寫了一個人的語言，難道是故意欺負另一個孩子嗎？為了還他們一個公平，所以我這樣改了“一兒也辯曰”。
18師生分角色朗讀。
四、劇本表演
1、照理課文學到這里已經學完了，但今天有那么多老師來聽課，你們想不想給這些老師留下些什么？
2、請同學們拿出練習紙，《新兩小兒辯日》劇本表演。
（時間：古代的某一天
地點：路邊的大樹旁
人物：小兒甲 小兒乙 孔子
旁白：孔子去東邊巡游的時候，看見兩個小孩在爭論不休，于是就走上前去詢問原因。（幕起）
孔子（擺擺手，示意兩人停下。）：你們在爭論什么呀？
小兒甲（滿臉通紅，據理力爭）：
小兒乙（ ）：
小兒甲（ ）：
小兒乙（ ）：