北師大版3年級(jí)語(yǔ)文5冊(cè)第12單元老北京的春節(jié)教案
2.你想了解老北京春節(jié)的熱鬧特色嗎？
背王安石的《元日》復(fù)習(xí)本單元首篇古詩(shī)。
即將年底，此導(dǎo)入貼近生活，激趣自然。
二、初讀課文自讀感知1.請(qǐng)同學(xué)們小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，說(shuō)一說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象。
2.再讀課文，分段默讀，用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出重點(diǎn)詞，標(biāo)出疑問(wèn)。
3.集體匯報(bào)，你了解了什么？生1：有趣、熱鬧
生2：刺激、好玩
生3：喜慶、團(tuán)圓
……
生1：了解了春節(jié)“開(kāi)始”“高潮”“結(jié)束 ”的 日子。
生2：了解了慶祝春節(jié)有很長(zhǎng)的時(shí)間。
生3：我結(jié)合圖畫(huà)，了解了 春節(jié)期間慶祝活動(dòng)很多，熱鬧非凡。
……學(xué)生各自的印象不同，學(xué)習(xí)中互相影響、補(bǔ)充。
尊重學(xué)生自主讀書(shū)的愿望，并能從多角度來(lái)了解。
三、細(xì)讀課文質(zhì)疑討論1、實(shí)物投影 出示春節(jié)“開(kāi)始”的有關(guān)段落。
2、“除夕”和“初一”有什么截然不同？
（教師相機(jī)介紹“過(guò)年”的 傳說(shuō)）
3、用同學(xué)們剛才的學(xué)習(xí)方法共同研討“元宵節(jié)”一段。
①課件出示第六自然段。
②請(qǐng)同學(xué)們小組討論并個(gè)別匯報(bào)。
③回顧“除夕”、“初一”和“元宵節(jié)”對(duì)比。
4、春節(jié)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，那份快樂(lè)和吉祥永留在心間，讓我們?cè)僮x課文，感受老北京的歡喜和美好的同時(shí)，給自己的家人和朋友送去一份祝福。a生邊讀邊想，畫(huà)出預(yù)示春節(jié)“開(kāi)始”的重點(diǎn)詞語(yǔ)：臘月初 臘八粥 臘八蒜
買(mǎi)爆竹、玩具 趕集買(mǎi)年畫(huà)
b用“……要……還要……”口頭造句。
小組討論、匯報(bào)
a除夕：準(zhǔn)備年飯、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、放爆竹、吃團(tuán)圓飯、守歲
b初一：拜年 逛廟會(huì)
c讀有關(guān)的段落，體會(huì)除夕、初一興奮、歡喜的心情。
a輕聲讀全段。
b一句一句的讀，邊讀邊想，從每句話(huà)中知道了什么？
元宵節(jié)明月當(dāng)空
元宵節(jié)吃元宵
“處處、整條、都要……”說(shuō)明燈多，聲勢(shì)浩大。
“有的……有的……有的……還有的……”說(shuō)明各式各樣的“走馬燈、宮燈、紙燈、冰燈、紗燈……”說(shuō)明燈多而美。
讀全段，讀出美妙、熱鬧、吉祥。
學(xué)生伴隨《春節(jié)序曲》齊讀課文。
鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
聽(tīng)取學(xué)生的見(jiàn)解，贊揚(yáng)學(xué)生，抓重點(diǎn)，理解課文的學(xué)習(xí)方法。
層層深入
對(duì)比學(xué)法
解決疑問(wèn)
回歸整體
四、課外拓展我們家鄉(xiāng)過(guò)年有哪些習(xí)俗，仿照課文說(shuō)一說(shuō)。
（要求不宜過(guò)高、過(guò)全）
學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談。溝通課內(nèi)外聯(lián)系，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。
五、實(shí)踐作業(yè)1、查一查：
查資料，了解各國(guó)、各民族過(guò)年的習(xí)俗。并歸類(lèi)整理。
2、寫(xiě)一寫(xiě)：
春節(jié)快到了，自己家怎么過(guò)年？自己打算做什么？寫(xiě)下來(lái)。
培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的興趣和能力