教學目標1、領會文章深厚的主旨，體會文章對于殘酷戰(zhàn)爭的控訴。2、領會這篇微型小說蓄勢和鋪墊的重要性以及結尾無聲勝有聲的效果。教學重點品味文本中的詞句，理解作者蘊涵其中的感情。...

教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。...

1、朗讀課文。背誦課文。2、根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3、積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友間真摯的友情。教學重點：學生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎上記誦積累。...

教學目標：1、用比較快的速度讀懂課文，說一說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。2、通過“興味盎然”“竊竊私語”等詞語理解課文重點段落。3、學習首尾呼應的寫作方法。...

一、導語同學們，在世界的藝術殿堂法國盧浮宮陳列著這樣一幅畫，它被譽為盧浮宮的三大鎮(zhèn)宮之寶之一，它每小時要迎接1500人次的參觀。1911年它曾不幸被竊，法國人竟將它失竊的日子當作“國難日”。...

教學目標：1.知識目標學會本課的8 個生字。2.能力目標學習如何把人與動物之間的感情寫真實。寫具體的方法。3.情感目標體會人與動物的美好情誼。教學重難點：1.體會人與動物的美好情誼。...

【教學方法】1.關于大象，學生熟悉的可能只是它的外形和一般的生活習性，而對大象作為兵士參加戰(zhàn)斗的歷史可能知之甚少。課前，可以建議學生搜集關于戰(zhàn)象的歷史資料讀一讀，對戰(zhàn)象的情況有所了解，以便理解課文，理解戰(zhàn)象嘎羧的情懷。...

【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家和諧相處的感情。3、學習作者運用具體事例將動物與人之間的感情寫得真實具體的。...

知識目標：1、正確讀記“窘相、輕視、軟綿綿、大病新愈”等詞語。 能力目標：2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法情感目標：3、認識魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格。...

1、中國地圖，認識晉西北的地理位置。2、多媒體課件。教 學 過 程初探課文，認識老人1、猜字激趣。課件出示“老”字。這個字的意思大家都知道吧，誰來說說看。...

教學目標：1.學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。2.能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言嚴謹用詞準確以及在謀篇布局上的條理性。...

【教學目標】1、用較快的速度默讀課文;有感情地朗讀課文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的聯(lián)系，理解小高為什么把昆蟲帶回寶石島。...

一、教材分析本文以人物的名字為題，記敘了詹天佑主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線，展現(xiàn)了一位杰出的愛國工程師的崇高形象。...

一、課堂導入同學們，我們第一單元的前三篇課文，我們已經(jīng)隨作者進行了一場奇異的游歷，我們探訪山中的好友;聆聽了大自然美妙的音韻;參觀了草蟲獨特的住宅。今天，我們將跟隨作者曹敬莊，走進張家界的索溪峪，去探尋那里的獨特的美景。...

【學生學習目標】：1.會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。...