《長江之歌》教學設計
這就是宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌》詞。長江波濤,滾滾東去,千百年來,多少風云一時的英雄人物,都被這浪濤沖刷淘洗,消失在這滾滾的歷史洪流之中了。作者在這里,不僅面對浩浩長江,抒發了人生有限、歷史無情的深沉感嘆,同時也表達了對歷史上那些建立過輝煌功業的英雄豪杰的深情緬懷。
長江文化
《長江之歌》教學設計
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教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,理解文章內容,理清文章脈絡,引導學生領悟作者情感,品位作者用詞,以及相同句式給本首歌詞帶來的氣勢。...
教學目標:1、 在閱讀中自主識字,讀準乳、哺、滌、贊鄧子的字音,自覺地積累風采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴等詞語。2、 能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。...
教材簡析:《長江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞,這首歌詞,從地理、人文兩個方面歌頌了長江對中華民族的貢獻。有感情的朗誦詩歌、理解詩歌的意思、體會作者表達的感情,是本文學習的重點,長江為什么被稱為"母親河"是理解...
教學目標:1、 在閱讀中自主識字,讀準乳、哺、滌、贊鄧子的字音,自覺地積累風采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴等詞語。2、 能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。...
一、與文本對話,確定教學目標:教學目標:1、正確認讀3個要求會認的生字,掌握4個要求會寫的生字,理解風采、蕩滌、塵埃、灌溉磅礴等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...
一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養審美情趣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。二、教學重難點1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
教學目標1.正確、流利、有感情地朗誦課文,背誦課文,欣賞并跟唱。2.自學生字詞語,積累美詞佳句。3.理解課文內容,體會作者表達的感情,了解長江為什么被稱為母親河。4.進一步查閱資料,全面了解長江。5.領悟詩歌對應的表達方法。...
教材分析:《長江之歌》是電視劇《話說長江》的主題歌。由王世光作曲,胡宏偉作詞。長江之歌題意關于長江、贊美長江的歌。長江是我國第一大河,發源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全長6300千米,流經11個省、市、自治區,向東注入...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,理解文章內容,理清文章脈絡,引導學生領悟作者情感,品位作者用詞,以及相同句式給本首歌詞帶來的氣勢。...
一、【導學目標】1、知識技能目標:學會5個生字,理解由生字組成的詞語。2、過程方法目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、情感態度目標:通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,激發對祖國大好河山的熱愛之情,培養審美情趣。...
【教學目標】 :1. 理解詩歌的意思,體會作者表達的感情,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。2. 有感情地朗誦課文并背誦課文。3、領悟本文的寫法。...
教材簡析《長江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞,這首歌詞,從地理、人文兩個方面歌頌了長江對中華民族的貢獻。有感情的朗誦詩歌、理解詩歌的意思、體會作者表達的感情,是本文學習的重點,長江為什么被稱為母親河是理解的難...
一、課前準備提前一周布置學生去搜集關于長江的知識,搜集有關長江的詩詞歌賦、名言警句等,有條件的可播放《話說長江》光碟,聽一聽、學一學歌曲《長江之歌》和《我的中國心》。...
一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會生字,理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養審美情趣。...
之四佚名第一課時教學目標:1. 訓練正確、清楚地朗讀課文的能力。把每一個字都讀正確,把每一個句子都讀連貫,并根據課文內容注意音量的變化。重點難點:1. 本詩的朗讀要求以“正確、清楚”為重點、為基礎,音量變化為輔。...