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《長江之歌》教學設計

發布時間:2019-06-08

《長江之歌》教學設計


   這就是宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌》詞。長江波濤,滾滾東去,千百年來,多少風云一時的英雄人物,都被這浪濤沖刷淘洗,消失在這滾滾的歷史洪流之中了。作者在這里,不僅面對浩浩長江,抒發了人生有限、歷史無情的深沉感嘆,同時也表達了對歷史上那些建立過輝煌功業的英雄豪杰的深情緬懷。

  長江文化

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    一、與文本對話,確定教學目標:教學目標:1、正確認讀3個要求會認的生字,掌握4個要求會寫的生字,理解風采、蕩滌、塵埃、灌溉磅礴等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...

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    一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養審美情趣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。二、教學重難點1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

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    教學目標1.正確、流利、有感情地朗誦課文,背誦課文,欣賞并跟唱。2.自學生字詞語,積累美詞佳句。3.理解課文內容,體會作者表達的感情,了解長江為什么被稱為母親河。4.進一步查閱資料,全面了解長江。5.領悟詩歌對應的表達方法。...

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    教材分析:《長江之歌》是電視劇《話說長江》的主題歌。由王世光作曲,胡宏偉作詞。長江之歌題意關于長江、贊美長江的歌。長江是我國第一大河,發源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全長6300千米,流經11個省、市、自治區,向東注入...

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    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,理解文章內容,理清文章脈絡,引導學生領悟作者情感,品位作者用詞,以及相同句式給本首歌詞帶來的氣勢。...

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