《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 小結(jié)：我們尊重這片土地上的任何東西，它們是那樣圣潔。
6. 引讀2.3自然段。
四、全文小結(jié)：這就是我們的家園，這就是我們神圣的土地。這片神圣的土地對于我們是如此的重要，如何保有這份神圣呢？同學(xué)們課后自主閱讀課文，找找答案。
ⅵ 板書設(shè)計(jì)：
ⅶ 教學(xué)反思：
《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】1、激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大地的情感，懂得必須用全部的力量和情感來保護(hù)自己的家園。2、引導(dǎo)學(xué)生體會文章語言的優(yōu)美，感悟語言蘊(yùn)涵的意義。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“嗡嗡、麋鹿、駿馬、雄鷹、潺潺、松脂、嬰兒、眷戀”9個詞語，并理解“神圣、眷戀”的意思。2、有感情的朗讀課文，通過體會深刻的句子，揣摩優(yōu)美的語句，來理解土地的神圣。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)寫8個生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達(dá)上的特點(diǎn)。...
教材理解《這片土地是神圣的》是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文六年級上冊第四單元的一篇課文，是印第安酋長西雅圖的著名演說。它被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動人心弦的演說。...
教案背景：《這片土地是神圣的》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊的15課，這個單元是圍繞“珍愛我們的家園”這個主題，訓(xùn)練重點(diǎn)是注意把握主要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考。...
《這片土地是神圣的》這篇課文中印第安酋長西雅圖對土地的留戀和眷顧、對土地的熱愛震撼了我的心。文章被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動人心弦的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，用跳躍式的筆觸...
最近上了一堂亮相課，上完后，老師們?yōu)槲姨岢隽嗽S多寶貴的意見，給了我很多新的啟發(fā)。構(gòu)建綠色的語文課堂，促進(jìn)語文課堂和諧、高效、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)校提出的目標(biāo)。...
一.提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會寫8個生字，正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語盤點(diǎn)”中列出的詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達(dá)上的特點(diǎn)。...
(此“課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)評析”發(fā)表于安徽省教育網(wǎng)基礎(chǔ)教育科研平臺）執(zhí)教：王蘭枝課堂實(shí)錄：師：今天，我們學(xué)習(xí)第15課，請同學(xué)們讀題。生讀：這片土地是神圣的。師：注意“神圣”的讀法，再讀。生讀題，“神圣”的發(fā)音有了側(cè)重。...
鄭梅芳人教版六年級上冊《這片土地是神圣的》一文是印第安酋長西雅圖寫給白人領(lǐng)袖的一篇著名演說。一看課文題目，我就心生疑問：為什么用“神圣”一詞來形容土地？我們常用“肥沃、富饒、美麗、遼闊、貧瘠、荒涼”等詞來形容土地，卻很少...
【教材分析】這篇課文語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，情感充沛。課文運(yùn)用了大量的擬人、比喻等表現(xiàn)手法。字里行間洋溢著作者對這片土地的珍惜和熱愛。另外，“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們要記住：這片土地是神圣的。...
《這片土地是神圣的》一文的背景資料在教參中已經(jīng)講了，現(xiàn)在把兩篇譯文及英文原文帖在這里，供大家參考。譯文一總統(tǒng)從華盛頓捎信來說，想購買我們的土地。但是，土地、天空、河流……怎能出賣呢？這個想法對我們來說，真是太不可思議了。...
教學(xué)目標(biāo)：1、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達(dá)上的特點(diǎn)。2、體會人類與大自然休戚相關(guān)，不可分離的密切關(guān)系，懂理慶該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。3、有感情的朗讀課文，體會印第安人對于土地深深的熱愛與眷戀之情。...
第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）學(xué)寫8個生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。（二）初步接觸演說稿，通過品讀語句，體會演說稿語言表達(dá)的特點(diǎn)以及結(jié)構(gòu)特色。...
教材解讀：這篇文章被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動人心弦的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。從結(jié)構(gòu)上說，這篇文章屬于總分總的結(jié)構(gòu)。...