一年級美術教案
（指導學生討論、談自己的看法。）
3、如何表現：
a出示一畫面，假如這是我們的海洋。
b畫上我們心中想象的海洋生物。
c課件出示范品，指導學生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。
4、 海洋的點綴：
a、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。
b、 課件欣賞作品
美國藝術家的作品，是得到海洋的啟發而創作的。
三、學生活動，畫出自己想象中海洋生物的摸樣。
教學后記：學生對海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開動腦筋想象，因此草稿畫得還不錯。
第二課時
一、 學生說說上堂課的學習內容給你什么收獲，談談體會。
二、小組活動，互相說說自己想象中的海洋
三、學生活動，把畫畫完整
四、小觀摩活動，學生下位互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。
五、總結，推薦學生上臺說說你是怎樣畫出自己的海洋生物的
各小組相互欣賞各組的作業，以達到互相學習的目的。
共同評選出哪一組的作業最有創意。
鼓勵學生多想象，創作更多有趣的物品。
教學后記：學生畫出來的作品很富想象力，效果不錯。
昆蟲王國
教學目標：
1.了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習性等方面的知識。
2.激發學生更強的探索學習興趣和愛護動物的情感。
重點難點：能根據昆蟲不同的特點畫出不同昆蟲的作品。
學生評價時描述的多角度。
教學過程：
一、到入新課
1.教師手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飛”一圈。
在大自然里，只要你留意觀察，你就會發現許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚，有的在草叢中悠閑的散步；有的在地洞里忙著搬家，有的卻在樹葉上沐浴陽光……下面老師就帶領同學們走進奇妙的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小昆蟲。
2. 教師播放課件，學生觀看有關昆蟲的影片。教師扳書課題。
二、講授新課
你們看了這些美麗的昆蟲，你最喜歡那一種昆蟲？為什么喜歡呢？
1.學生分別描述一下自己喜歡的昆蟲，并說一說喜歡的原因。
2.教師歸納板書：形狀、顏色、習性。讓學生明白了解的要點。
老師這里有很多昆蟲，它們馬上就要來到你們中間了。請你們互相說一說這種昆蟲，討論完后每組選一名同學來介紹它。
3. 教師發給每組學生昆蟲的圖片，學生分組討論——如何來介紹這種昆蟲？選一位同學來介紹。
4. 學生介紹完那一種昆蟲，教師就在實物投影儀上就出現這一種昆蟲形象（繪畫作品）。請學生看是怎樣表現昆蟲的特征的。
5.出示作品，看看畫家們是怎樣表現的。
三、表現：
1. 教師演示畫出昆蟲。一邊畫一邊講故事情節。
2.學生分小組進行繪畫，教師巡視指導。
教學后記：學生能畫出自己熟悉的一些昆蟲的形狀和顏色。
第二課時
一、 學生說說上堂課的學習內容給你什么收獲，談談體會。
二、小組活動，互相說說自己所畫昆蟲的特征
三、學生活動，把畫畫完整
四、小觀摩活動，學生下位互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。
五、評價：
同學們做出了這么多漂亮的小昆蟲，你們看，它們正在開聯歡會呢。去欣賞一下，他們是誰？美在哪里？
1.將學生的作品剪出，貼在展臺上，學生分組欣賞參觀。
2.教師隨意拿一只“昆蟲”放在投影儀上，同學們說一說哪些地方好看。作者自己說一說學會了什么？
這節課你們收獲很大，你將如何處理你的小昆蟲呢？是送給好朋友，還是放在家作小擺設，或就扔掉呢？