一年級美術教案
2，請學生展示自己收集的民間飾物資料，并用簡短的語言作介紹。重點介紹造型和色彩。
3、教師小結學生的介紹并總結民間飾物；造型夸張、簡潔、色彩鮮艷。今天我們也用這些手法，運用手套襪子，來進行有趣的活動。
（二）進入新課：用組合拼貼的游戲，讓學生在游戲中體會設計制作。
1、教師表揚資料展示充分的學生，并鼓勵學生設計夸張簡潔的造型
2、教師出示作品，你覺得這些小玩意有趣嗎？原來襪子還有這用途。這么有趣的“變”是經過怎樣的步驟做出來的呢？
小組討論，你覺得這作品什么地方最值得你欣賞的？（學生回答）
3、教師以一小動物的造型，結合襪子的外形進行想象，變形，制作。
4、看了老師的想象制作后，有什么想說的，或你發現了什么？
5、出示作品，進一步啟發學生，讓學生明白原來手套，襪子還可以進行巧妙的制作的
3、請學生發揮自己的創新意識，鼓勵學生運用各種方法設計制作造型，并說一說制作的過程，教師一邊完善、總結制作方法：
1）構思形象
2）用、剪、折、等方法得到基本圖形。
3）組合造型。
（三）學生設計制作：鼓勵學生開展思路設計各種襪子手套造型的作品。教師隨機展示學生作品以激發學生制作的熱情。
（四）進行美化教室的活動
1、組織學生分小組布置美化分配的場地，要求小組協作。
2、學生評價所布置效果，教師小結，評出優勝組
教學后記：學生能大膽地創新，巧妙的運用襪子，制作出許多有趣的作品的初稿，也有一部分同學沒有帶齊用具，沒有完成本節課的任務。
第二課時
一、 學生說說上堂課的學習內容給你什么收獲，談談體會。
二、小組活動，互相說說制作的動物手套襪子的特別之處
三、學生活動，把作品制作完整
四、小觀摩活動，學生下位互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。
五、學生表演：學生表現，師生共評。
啟發鼓勵學生觀察自己的周邊環境，“物以致用”設計制作裝飾品去美化生活。
教學后記：學生能按自己的構思完成作業，但就不會評價。
五彩的泡泡
教學目標：
1.培養幼兒學習運用不同材料的技能。
2.充分發揮幼兒的創造力、想象力以及構圖能力。
教學重難點：
學生根據泡泡的形與色進行想象，創作出一幅有趣的作品。
課前準備:
三種顏色的肥皂水、吸管、三個小瓶、彩筆、畫紙每人一份
教學過程：
一、導入課題，引起興趣
1.教師吹泡泡，引起學生的注意。老師邊吹邊提問:“小朋友，老師在干什么?”(吹泡泡)“泡泡是什么形狀的”“(圓形)”“泡泡美不美?”“這么美的泡泡一會兒就碎了，我們怎樣把它留住呢?”請學生來想辦法(拍照、用筆畫、錄相……)
二、引導學生學習泡泡畫的制作方法
(1)“小朋友想的辦法都非常好，老師也有個辦法把泡泡留住，你們看”，老師拿出白紙，平放在桌面上，吹泡泡并把它輕輕地落在白紙上，紙上出現一個又大又圓的圓形痕跡。請學生看看這個泡泡像什么(蘋果、太陽)。老師再在圓形上添畫幾筆使它變成蘋果或是太陽的樣子。
(2)師:“蘋果、太陽是圓形的，生活中還有哪些東西是圓形的呢?”(皮球、花、糖葫蘆、輪子、鐘表……)
(3)交待作畫要求
三、學生練習：
師:“小朋友說得真好，今天咱們來用泡泡作一幅畫，作畫之前要先想想你們的泡泡要變成什么，然后再用吸管蘸上彩色的肥皂水，輕輕吹起泡泡之后，慢慢地落在你的作業紙上，待畫面稍微干后，再用彩筆添畫，你需要什么畫就把泡泡落在合適的位置上，這樣的畫才美。”