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浙美版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1

浙美版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1

課前準(zhǔn)備

(學(xué)生)1.了解城市中的公用電話設(shè)施,收集圖片。2.手工用具、卡紙或瓦楞紙等制作材料。 (教師)課件、范作等。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

共案

個(gè)案

1.激發(fā)興趣、初步感知。 (1)播放課件中的圖片(一個(gè)造型別致的電話亭),請(qǐng)學(xué)生猜猜這是什么? (2)教師揭題:《電話亭》。 (3)讓學(xué)生說說了解到的各種各樣的電話亭。 (4)課件播放:介紹各種電話亭。 提問:看了這些電話亭你有什么感想? 知道這些漂亮的電話亭有什么用嗎? (5)教師小結(jié):這么多漂亮的電話亭不僅為人們交流傳遞信息提供了方便,還作為一種公共設(shè)施與城市環(huán)境和諧相配,美化了市容市貌,成為城市中一道亮麗的風(fēng)景線。 2.范作欣賞,加強(qiáng)理解。 (1)請(qǐng)學(xué)生看書中圖示,了解電話亭各部件的名稱。小組交流各電話亭的材質(zhì)、色彩與造型特點(diǎn)。 (2)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。 3.小組討論,激發(fā)創(chuàng)意。 (1)提問:怎樣設(shè)計(jì)電話亭的外形?分小組討論外形的各種變化,進(jìn)一步拓展思路。 (2)小組匯報(bào)交流,教師概括小結(jié),并示范幾種基本形的制作方法。 (3)小組討論并交流美化方法。 4.欣賞拓展,學(xué)習(xí)制作。 (1)出示幾種學(xué)生范作。 (2)明確作業(yè)要求:以個(gè)人或同桌合作的方式設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的電話亭。 (3)學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)并提示:外形和美化上都要有創(chuàng)意,要實(shí)用性和個(gè)性并重。 5.展示交流,小結(jié)延伸。 (1)讓學(xué)生將作品放在展示臺(tái)上,同學(xué)間進(jìn)行交流。 (2)請(qǐng)學(xué)生評(píng)評(píng)感興趣的作品。(教師提示評(píng)價(jià)要點(diǎn):造型、裝飾、色彩等。) (3)請(qǐng)作者說說制作時(shí)的意圖。 (4)小節(jié)拓展:電話亭是公共設(shè)施的一種,在我們的生活中還有很多公共設(shè)施,需要我們共同去愛護(hù)。  

教學(xué)后

         六   年級(jí)  上  冊(cè) 美術(shù)  學(xué)科            

備課人

備課時(shí)間

課題

           第八課 路燈設(shè)計(jì)教材分 析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,隨著社會(huì)的發(fā)展,路燈不斷呈現(xiàn)在我們生活中,并從單純的照明功能向欣賞和實(shí)用相結(jié)合發(fā)展。本課設(shè)計(jì)意圖是將生活中的元素與美術(shù)相結(jié)合,讓學(xué)生通過對(duì)生活中路燈的觀察、欣賞,了解路燈造型設(shè)計(jì)的演變以及路燈的造型、色彩、功能與環(huán)境的關(guān)系。讓學(xué)生關(guān)注生活,認(rèn)識(shí)到美妙多彩的世界來自人們精心的設(shè)計(jì),優(yōu)秀的設(shè)計(jì)會(huì)使世界變得更美好。 同時(shí)通過對(duì)路燈設(shè)計(jì)的嘗試,激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,培養(yǎng)其設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)了解路燈的種類、形式和功能,了解設(shè)計(jì)路燈應(yīng)從美觀、實(shí)用和環(huán)境協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行綜合考慮。 2.初步了解路燈造型的基本要素,能設(shè)計(jì)一組造型新穎、構(gòu)思巧妙與環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。 3.感受路燈造型的美感,提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)美化生活的愿望,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):路燈的造型設(shè)計(jì)。 難點(diǎn):燈桿、燈罩及燈體的統(tǒng)一設(shè)計(jì)。

課前準(zhǔn)備

(學(xué)生)課前分組:以小組為單位,明確小組成員間的分工和責(zé)任,各組做好拍攝、收集圖片等工作。 (教師)課件,各種路燈造型的圖片資料,范畫。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

共案

個(gè)案

1.直觀感知。 播放不同地方的路燈(農(nóng)村、不同城市之間),讓學(xué)生欣賞不同造型、不同材質(zhì)的路燈。通過欣賞,讓學(xué)生述說看到的路燈基本結(jié)構(gòu)(燈罩、燈體、燈桿)。 2.交流反饋。 通過課外以小組為單位的學(xué)習(xí),匯報(bào)成果。可以是文字述說,也可以是圖片、dv展示。 3.探討研究。 (1)結(jié)合書中圖片,交流路燈的設(shè)計(jì)思路。 (2)探討燈桿、燈罩、燈體的設(shè)計(jì)元素。 4.拓展思維。 路燈功能的創(chuàng)意,如: ①可以通話、拍照、放音樂; ②可以在熱天噴出水霧給人以涼爽; ③路燈燈具可以如同花朵一般,白天成花蕾狀,晚上綻開時(shí)具照明功能;   ④可以投幣充電(無論是手機(jī)還是電動(dòng)車等)。 5.嘗試練習(xí)。 設(shè)計(jì)一組造型優(yōu)美、功能獨(dú)特的路燈,并說明設(shè)計(jì)意圖。注意造型之間整體與局部的關(guān)系、主次關(guān)系、線條的疏密關(guān)系等。 6.交流評(píng)價(jià)。 表揚(yáng)有創(chuàng)意的路燈設(shè)計(jì)。  

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