一年級美術第二冊全冊教案（蘇少版）
5）教師最后對學生作品進行點評性評述。
6）別忘了把桌面、地面收拾、打掃干凈。
第六課 春天的顏色
一、教學目標：
認知目標：通過對自然的觀察，感受春天豐富的色彩，感受季節美。
操作目標：在看一看，說一說，畫一畫的學習活動中，提高表達能力和想象力，并訥訥感用自己擅長的美術語言表達自己的思想情感。
情感目標：通過對春天的觀察與表現，充分感受春天的色彩沒與季節美。
二、教學過程：
一. 引導階段：
師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？
生：知道，春天！
師：對了，冬天過去了，春天來了，那春天跟冬天有什么不同呢？老師今天就帶你們去一個地方——-植物園（根據地方優勢，也可以是公園、野外等），看看春天究竟給我們帶來了什么，你們愿意去找一找嗎？
生：好！哦！去植物園了，去找春天哦！
（組織教學，講解室外寫生紀律要求）
二. 發展階段：
師：同學們，你找到春天了嗎？
生：找到了，找到了，春天呀——
（請小朋友觀察周圍的環境，從這些事物的生長現象和色彩變化方面加以描述。）
師：那么，你們覺得春天美嗎？你想怎么表現？
生：有——
師：好，那我們就來比一比，看誰的眼中春天最美麗，顏色最漂亮！
1.學生繪畫或制作（可分小組協作），教師指導。
2.請大家展示自己的作品，師生共同講價。
第7課 轉轉兒
一、教學目標：
了解轉轉兒玩具的原理，掌握制作的反復法，并能獨立操作。培養兒童動腦想、動手表現的能力和興趣，并養成愛創造的良好習慣。
二、教學過程：
1.活動的準備：
教師和學生充分準備活動工具。教師課前提醒學生在準備剪刀等工具的時候，要注意它們的安全性，準備兒童專用剪刀，并存放、保管好自己的圓規，特別注意圓規的尖部。
2.活動的導入：
師：小朋友們都玩過轉轉兒的游戲吧？（教師取出轉轉兒然后旋轉起來，激發兒童興趣。）
3.活動的嘗試：
a. 教師知道兒童將紐扣穿起來，繩線的兩頭打結。
b. 教師知道兒童嘗試讓紐扣轉起來。
4.活動的發展：
a. 師：紐扣太小，如果添上卡紙，再紙上畫上美麗的顏色，轉起來就會有夢幻般絢麗的色彩出現。
b. 看教師的范作，激發興趣。
c. 初步研究、了解制作方法。討論并掌握制作方法。
轉盤的制作：圓規畫園剪出圓形給轉盤涂上漂亮的顏色確定圓