《年年有余》
課時：一課時
教學目標：1.初步了解傳統(tǒng)魚形紋樣的藝術(shù)美感，知道中國文字“諧音”的用法，懂得圓形紋樣的特點。
2.運用概括、夸張、象征等手法設(shè)計、繪制出具有童趣的魚紋裝飾。
3.通過對魚紋的了解、設(shè)計和制作，引導學生認識中國文化的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情操。
重點：把握魚的基本特征，進行魚形紋樣的設(shè)計與制作。 難點：魚紋設(shè)計的新穎性及美感，掌握繪制圓形紋樣的基礎(chǔ)技法。
教具準備：課件、魚紋圖片資料、范作。 學具準備：收集魚紋圖片資料、有關(guān)魚的故事、制作魚紋的相關(guān)工具。
學生可能會出現(xiàn)的問題 對魚紋樣的文化了解不夠。
教學建議 讓學生欣賞大量的古代或現(xiàn)代有關(guān)魚紋樣的圖片，使學生更直觀地了解魚文化及魚形紋樣的設(shè)計與運用。
課后反思 由于我大多講的是魚文化，而忽視的對畫到圖畫本上的要求，使學生對魚紋樣的設(shè)計不夠仔細、精美。
教 學 過 程 本人教學思路
教 學 活 動 學生活動
教學過程
1.創(chuàng)設(shè)情境。
（1）播放《年年有余》音樂，引導學生感受音樂渲染的節(jié)日氣氛。
（2）出示教科書第22頁年畫圖片，請學生說說年畫張貼的時間，從哪些地方表現(xiàn)了節(jié)日的氣氛。
（3）揭示課題，剛才大家欣賞的音樂和圖片有一個共同的名字《年年有余》。
2.欣賞評述。
（1）小組展示交流自己準備的圖片及有關(guān)魚的故事等，體會魚與人的生活的關(guān)系。
（2）展示福娃貝貝及年畫圖片。
學生觀察討論，魚在上述作品中的象征意義。（繁榮、豐收與財富、吉祥如意）
（3）展示魚紋陶盆圖片。（老師介紹陶盆的年代及價值）
①小組討論，古人為什么把魚紋描繪在陶器上。
②魚的紋樣跟你平時見到的魚有何區(qū)別？（引導觀察魚的基本特征）
③展示西安半坡出土的陶器上的魚紋，讓學生觀察從魚的哪些部位去加以變化、表現(xiàn)。
（4）學生交流自己帶來的魚形紋樣，激發(fā)創(chuàng)作熱情。
3.活動表現(xiàn)。
（1）創(chuàng)作要求。
①抓住魚的基本特征，概括、夸張地設(shè)計魚形紋樣。
②用自己準備的工具，選擇以繪畫、橡皮泥塑、剪紙等形式進行創(chuàng)作。
（2）學生創(chuàng)作，老師巡回指導。
4.作業(yè)展評。
（1）小組互評。
（2）老師小結(jié)。
5.拓展延伸。
（1）你想用魚紋來裝飾什么？
（2）收集、了解圓形紋樣。