河北版一年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案
師：你們就到玩具城里去玩吧！（學(xué)生欣賞并盡情地玩）
師：（教師扮演小記者，以采訪的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)）
五、總結(jié)
師：同學(xué)們不僅用靈巧的雙手制作出了精美的玩具，而且評(píng)價(jià)的頭頭是道。你們真是太棒了。
13、快樂(lè)的動(dòng)物園
教材分析:
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。在生活中,樹(shù)枝上喳喳鳴叫的小鳥(niǎo)，田野里悠閑的牛馬，池塘里嬉戲的小鴨……無(wú)不給人們帶來(lái)生活的氣息和真切的感受。動(dòng)物園里,那些可愛(ài)、珍稀的動(dòng)物更引起孩子們極大的興趣，動(dòng)物園也成為他們最喜歡去的地方之一。因此，本課設(shè)置了一節(jié)室外美術(shù)課——《快樂(lè)的動(dòng)物園》。
本課教材由“欣賞動(dòng)物”和“繪制動(dòng)物園并模仿動(dòng)物表演”兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容組成，它是結(jié)合了欣賞、表現(xiàn)、游戲三方面內(nèi)容的綜合探索課。這種綜合性較強(qiáng)的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，能給學(xué)生帶來(lái)較為深刻的審美感受，也能使他們的多種能力得到發(fā)展。
教材的圖片分為三部分:1.動(dòng)物形象。所選的圖片色彩鮮艷，形象生動(dòng)可愛(ài)，利于學(xué)生觀察和激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。由于版面所限，這一部分的內(nèi)容還有待于教師和學(xué)生一起拓展和補(bǔ)充。2.學(xué)生作品。從表現(xiàn)的內(nèi)容和形式上對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行了提示。3.學(xué)生活動(dòng)情景圖片。提示教師活動(dòng)以集體游戲的方式進(jìn)行，使學(xué)生在特定的情境中體驗(yàn)到造型活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
在進(jìn)行欣賞評(píng)述的教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物的外形、毛色以及動(dòng)作特征去觀察，并結(jié)合其習(xí)性以及和人類(lèi)的關(guān)系，去激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的美好情感。鼓勵(lì)學(xué)生把自己內(nèi)心的感受大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)欣賞活動(dòng)的興趣，分享欣賞活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
在進(jìn)行動(dòng)物園的描繪時(shí)，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身體驗(yàn)，大膽想象表現(xiàn),在活動(dòng)中還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的生存狀況，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生能觀察和欣賞動(dòng)物的形色特征，能感受不同動(dòng)物的自然美，并能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)內(nèi)心的感受。
2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)注動(dòng)物生活環(huán)境的情感。
3.以集體合作的形式表現(xiàn)動(dòng)物園，體會(huì)造型的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)猜謎導(dǎo)入：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似貓，走近看清連忙跑。(虎)
頭戴紅頂子，身穿花衣服。早晨喔喔喔，唱到太陽(yáng)出。(公雞)
一把刀，順?biāo)醒劬Γ瑳](méi)眉毛。(魚(yú))
二、探究新知：
大家模仿的真棒，猜的也很精彩。那我們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)到過(guò)它們呀?(動(dòng)物園)動(dòng)物園里的動(dòng)物可多啦，聽(tīng)一一誰(shuí)來(lái)了?
1、 播放課件：小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)有什么特征呢?(師生共同分析：小鳥(niǎo)由四部分組成：頭、身子、尾巴、翅膀。分別概括成圓形、橢圓形、半圓形等。邊分析邊板書(shū)畫(huà)出，)你能想出好辦法，讓小鳥(niǎo)飛起來(lái)嗎?(師生共同研究用紙制作)
2、回憶自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
師：誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)，動(dòng)物園里除了可愛(ài)的小動(dòng)物以外美麗的景物呢?
3、 引導(dǎo)創(chuàng)作
動(dòng)物是我們的好朋友，瞧，它們多可愛(ài)，想不想把它們請(qǐng)到我們中間，和我們一起游戲，一起玩耍呢?(想)今天我們就來(lái)做自己喜歡的小動(dòng)物，讓它們站立起來(lái)，然后再做個(gè)漂亮的動(dòng)物園，和它們一起游戲，好嗎?板書(shū)：動(dòng)物園。