快樂家庭（精選2篇）

快樂家庭 篇1

　　課題：

　　教學目標

　　體驗與發現：發現與同學合作快樂家庭的樂趣，快樂家庭體會父母的關愛。

　　實踐與創造：巧用廢紙盒、空瓶子制作快樂家庭人物形象。

　　欣賞與評議：贊賞各小組制作的不同快樂家庭造型的家庭。

　　隱性滲透

　　情感與審美：感受家庭的溫暖和父母的可愛可親快樂家庭。

　　想象與創意：用合適的造型和色彩表現親愛的爸爸媽媽。

　　知識點：知道廢材料可做成工藝品。

　　技能要求：學習廢物利用的方法。

　　教學重點：能區分男女外形，并配上相應的服飾。

　　教學難點：人物頭部能穩穩的裝在紙盒上。

　　課時安排：一課時

　　教學過程

　　一、人物的外形與紙盒、空瓶的聯想。

　　⒈出示教師、學生收集的紙盒、空瓶。

　　⒉展示教師范作，激發創造欲望。

　　⒊師介紹服飾。

　　⒋根據自己準備的瓶子、紙盒進行聯想。

　　分小組討論，發言。

　　二、操作技能指導

　　⒈怎么把身體和四肢連起來？

　　學生發言后，教師小結。

　　二個長方形盒子可以用彩色單面膠固定。

　　⒉小組討論頭部制作方法，頭部怎樣和身體連起來？

　　小結學生提出的方法。

　　⑴頭部用廢紙揉成團后用一張紙包裹，多余的四角捏在一起作頭頸，頭頸處也可以用彩色單面膠纏繞。

　　⑵頭部完成后，教師和學生共同制作。

　　⑶在盒子、瓶上挖個洞，進行安裝。

　　三、創造與制作

　　⒈小組分組進行練習。

　　⒉教師同步制作，可以恰當好處地給學生以指導。

　　⒊出示服飾圖片，使人物的服飾更漂亮。

　　四、評價作業

　　⒈小組作品展示。

　　小組命名給你們的家庭命名。

　　⒉各小組多余材料和垃圾整理情況。

　　⒊推薦自己喜歡的作品，并說明為什么？

　　⒋小組自由參觀。

　　五、師小結

　　尊重、熱愛父母

　　小組在合作中團結、友愛、協作

快樂家庭 篇2

　　語言：花燈謠

　　1.學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。

　　2.感受詩歌押韻的特點，能準確發出姥、鬧、浩、搖等音。

　　音樂：大家來看燈

　　1.學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。

　　2.感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。

　　音樂：小看戲

　　1.引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。

　　2.能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協調。

　　數學：比較數的多少

　　1.引導幼兒繼續學習用目測的方法正確判斷7以內的數量。

　　2.教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關系。

　　語言：我是家庭小主人

　　1.知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。

　　2.懂得關心、幫助家人。

　　美術：全家福

　　1.能抓住家庭成員的主要特征，學習畫出人物的形象。

　　2.培養幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。

　　社會：快樂大家庭

　　1.知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。

　　2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養幼兒愛家庭的情感。

　　美術：臺布設計

　　1.學習用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。

　　2.培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。

　　體育：接送娃娃

　　1.練習在寬15—20厘米的平行線中間走。

　　2.培養幼兒關心娃娃的良好品質。

　　綜合：夸媽媽

　　1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂。

　　2.想辦法為媽媽慶祝節日，學會關心媽媽，激發愛媽媽的情感。

　　音樂：不再麻煩好媽媽

　　1.初步學唱歌曲，唱準歌曲中的附點音符與休止附。

　　2.學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。

　　語言：最好的禮物

　　1.初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發言，學說完整話。

　　2.懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發對媽媽的情感。

　　科學：直直的筷子

　　1.觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。

　　2.學習握筷和使用筷子的正確方法，發展幼兒小肌肉動作。

　　美術：漂亮媽媽

　　1.學畫媽媽的頭像，常識用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。

　　2.培養幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。

　　數學：給媽媽選禮物

　　1.感知7以內自然數相鄰兩數之間“差1”的數差關系。能按序補畫1-7的點子。

　　2.通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽著想。

　　手工：送給媽媽的禮物

　　1.學習折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜歡的圖案。

　　2.培養幼兒耐心、細心的品質。