商品包裝的色彩搭配（精選2篇）

商品包裝的色彩搭配 篇1

　　一、課型：工藝課

　　二、課時安排：兩課時

　　三、教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生

　　四、教具準(zhǔn)備：范畫、示范包裝盒若干

　　五、商品包裝的色彩搭配教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解商品包裝的色彩搭配原理。商品包裝的色彩搭配

　　2.讓學(xué)生將已學(xué)的美術(shù)知識作一次應(yīng)用性的練習(xí)，提高學(xué)生對商品包裝的色彩搭配設(shè)計能力和欣賞能力。

　　商品包裝的色彩搭配

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對商品包裝的興趣與熱愛生活的思想感情。

　　六、教學(xué)重點和難點：

　　1.重點：①商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性。

　　②商品包裝的色彩搭配的主要特點。

　　2.難點：在于怎樣用色彩語言表現(xiàn)商品的屬性與特點，并達到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一。

　　七、教學(xué)具體措施：

　　1.教師在課外收集資料，以擴大學(xué)生知識面。

　　2.當(dāng)堂示范以商品包裝的色彩搭配的主要特點。

　　3.舉例子說明圖形，色彩和環(huán)境的關(guān)系。

　　4.讓學(xué)生積極提意見和動手創(chuàng)造，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

　　八、教學(xué)過程：

　　[第 一 課 時]

　　(一)組織教學(xué)

　　1. 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。(每位學(xué)生在課前準(zhǔn)備小剪刀、鉛筆、顏料、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡紙兩張)

　　2. 講述上節(jié)課的作業(yè)情況。(總結(jié)上節(jié)課的色彩知識)

　　(二)講解新課

　　1. 出示商品包裝設(shè)計，導(dǎo)入新課。說明每一面的平面設(shè)計圖案，總結(jié)學(xué)習(xí)色彩搭配的目的在于應(yīng)用。現(xiàn)在怎樣把平面設(shè)計應(yīng)用到包裝盒上。

　　2. 商品包裝的定義與作用

　　商品包裝是產(chǎn)品與消費者的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費、便于儲運、 銷售、計量等方面的作用。

　　3. 怎樣的商品包裝能使消費者滿意， 達到商品包裝的裝潢目的？提問，然后總結(jié)：（有以下特點）

　　(1)介紹商品的名稱，用途、性能和用法。

　　(2)形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。

　　(3)給消費者提供方便，包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。

　　(4)富有裝飾藝術(shù)性，能為消費者增添美的享受。

　　4. 簡介三大類包裝的特點和作用。

　　(1)運輸包裝(又稱"外包裝")是以運輸和保護商品為目的，一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機的外包裝，整箱的萍果等。

　　(2)銷售包裝(又稱"內(nèi)包裝"或"原包裝")是商品與消費者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費者識別、選購 等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。

　　(3)陳列包裝(又稱"展銷包裝")是在銷售包裝的基礎(chǔ)上外加宣傳廣告，或設(shè)置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。

　　5. 商品包裝色彩搭配的思路和要求：

　　一幅畫面是由幾種或多種顏色構(gòu)成的，可顏色的分布不可能是平均布置的，總有一兩種顏色占主要地位，以這一兩種顏色為基礎(chǔ)，便形成了一個色彩傾向色調(diào)。色調(diào)有時能左右人們的情感和欲望。色調(diào)處理的好壞有時決定著設(shè)計的成敗。

　　鮮艷色調(diào)——色彩純度高，多為原色對比，色彩效果熱烈，畫面活躍、歡快，并且有很強的視覺沖擊力和感召力。這種色調(diào)一般用在食品和兒童用品的包裝上，多以暖調(diào)為主。

　　溫和色調(diào)——色度較低，對比弱，給人以浪漫、自然、雅致、高貴感。此色調(diào)多用在化妝品、高檔禮品和一些醫(yī)藥用品上。

　　清晰色調(diào)——多為冷色與黑白的構(gòu)成，給人以純潔、新穎、清雅高貴之感。文教用品、煙酒等常用此色調(diào)。

　　黑、白、灰構(gòu)成的色調(diào)——色度極低，但起到了其他色調(diào)所起不到的作用。黑色與白色可以調(diào)整畫面的空間和韻律，能烘托其他色彩，使畫面清晰明快。

　　6. 包裝盒的設(shè)計形成(分包裝盒和包裝袋)

　　請同學(xué)回答所知道的幾種盒的形式，然后總結(jié)：

　　(1)折疊紙盒──是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，并在折疊處作壓痕( 可用小刀背刻劃)，再折疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒) 。

　　(2)扣蓋式折疊紙盒──這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產(chǎn)品時，紙盒可折疊成片狀，使用時拉開成盒，蓋扣在盒自上。

　　(3)抽屜式折疊紙盒──又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進盒身(外殼)，所以設(shè)計時盒身要比抽匣稍大一點.

　　折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。

　　(4)手提式折疊紙盒──在包裝盒體上裝有提手，便于攜帶。(課本第18頁下圖中的"寶寶桔味餅干")。

　　(5)固定紙盒──形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比折疊紙盒強。(如課本第18頁彩圖中的"王一品齋筆莊筆盒"、"中國書畫墨盒"、中國楹聯(lián)盒"等。

　　7. 制作步驟：

　　(1)構(gòu)思立意：首先想好是為什么目的而設(shè)計的,

　　設(shè)計時,先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長，采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意 圖，(教師提供資料)。

　　(2)折盒：把示意圖中的實線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然后折疊盒子。

　　(3)盒面設(shè)計:(下節(jié)課具體講解)

　　(三)布置作業(yè)

　　要求同學(xué)設(shè)計并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒，可在課后完成。

　　(四)學(xué)生做作業(yè)、教師巡回輔導(dǎo)

　　(五)布置下節(jié)課需帶的工具(毛筆、顏料、調(diào)色盒、水罐等)

商品包裝的色彩搭配 篇2

　　一、課型：工藝課

　　二、課時安排：兩課時

　　三、教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生

　　四、教具準(zhǔn)備：范畫、示范包裝盒若干

　　五、商品包裝的色彩搭配教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解商品包裝的色彩搭配原理。商品包裝的色彩搭配

　　2.讓學(xué)生將已學(xué)的美術(shù)知識作一次應(yīng)用性的練習(xí)，提高學(xué)生對商品包裝的色彩搭配設(shè)計能力和欣賞能力。

　　商品包裝的色彩搭配

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對商品包裝的興趣與熱愛生活的思想感情。

　　六、教學(xué)重點和難點：

　　1.重點：①商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性。

　　②商品包裝的色彩搭配的主要特點。

　　2.難點：在于怎樣用色彩語言表現(xiàn)商品的屬性與特點，并達到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一。

　　七、教學(xué)具體措施：

　　1.教師在課外收集資料，以擴大學(xué)生知識面。

　　2.當(dāng)堂示范以商品包裝的色彩搭配的主要特點。

　　3.舉例子說明圖形，色彩和環(huán)境的關(guān)系。

　　4.讓學(xué)生積極提意見和動手創(chuàng)造，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

　　八、教學(xué)過程：

　　[第 一 課 時]

　　(一)組織教學(xué)

　　1. 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。(每位學(xué)生在課前準(zhǔn)備小剪刀、鉛筆、顏料、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡紙兩張)

　　2. 講述上節(jié)課的作業(yè)情況。(總結(jié)上節(jié)課的色彩知識)

　　(二)講解新課

　　1. 出示商品包裝設(shè)計，導(dǎo)入新課。說明每一面的平面設(shè)計圖案，總結(jié)學(xué)習(xí)色彩搭配的目的在于應(yīng)用。現(xiàn)在怎樣把平面設(shè)計應(yīng)用到包裝盒上。

　　2. 商品包裝的定義與作用

　　商品包裝是產(chǎn)品與消費者的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費、便于儲運、 銷售、計量等方面的作用。

　　3. 怎樣的商品包裝能使消費者滿意， 達到商品包裝的裝潢目的？提問，然后總結(jié)：（有以下特點）

　　(1)介紹商品的名稱，用途、性能和用法。

　　(2)形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。

　　(3)給消費者提供方便，包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。

　　(4)富有裝飾藝術(shù)性，能為消費者增添美的享受。

　　4. 簡介三大類包裝的特點和作用。

　　(1)運輸包裝(又稱"外包裝")是以運輸和保護商品為目的，一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機的外包裝，整箱的萍果等。

　　(2)銷售包裝(又稱"內(nèi)包裝"或"原包裝")是商品與消費者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費者識別、選購 等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。

　　(3)陳列包裝(又稱"展銷包裝")是在銷售包裝的基礎(chǔ)上外加宣傳廣告，或設(shè)置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。

　　5. 商品包裝色彩搭配的思路和要求：

　　一幅畫面是由幾種或多種顏色構(gòu)成的，可顏色的分布不可能是平均布置的，總有一兩種顏色占主要地位，以這一兩種顏色為基礎(chǔ)，便形成了一個色彩傾向色調(diào)。色調(diào)有時能左右人們的情感和欲望。色調(diào)處理的好壞有時決定著設(shè)計的成敗。

　　鮮艷色調(diào)——色彩純度高，多為原色對比，色彩效果熱烈，畫面活躍、歡快，并且有很強的視覺沖擊力和感召力。這種色調(diào)一般用在食品和兒童用品的包裝上，多以暖調(diào)為主。

　　溫和色調(diào)——色度較低，對比弱，給人以浪漫、自然、雅致、高貴感。此色調(diào)多用在化妝品、高檔禮品和一些醫(yī)藥用品上。

　　清晰色調(diào)——多為冷色與黑白的構(gòu)成，給人以純潔、新穎、清雅高貴之感。文教用品、煙酒等常用此色調(diào)。

　　黑、白、灰構(gòu)成的色調(diào)——色度極低，但起到了其他色調(diào)所起不到的作用。黑色與白色可以調(diào)整畫面的空間和韻律，能烘托其他色彩，使畫面清晰明快。

　　6. 包裝盒的設(shè)計形成(分包裝盒和包裝袋)

　　請同學(xué)回答所知道的幾種盒的形式，然后總結(jié)：

　　(1)折疊紙盒──是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，并在折疊處作壓痕( 可用小刀背刻劃)，再折疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒) 。

　　(2)扣蓋式折疊紙盒──這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產(chǎn)品時，紙盒可折疊成片狀，使用時拉開成盒，蓋扣在盒自上。

　　(3)抽屜式折疊紙盒──又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進盒身(外殼)，所以設(shè)計時盒身要比抽匣稍大一點.

　　折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。

　　(4)手提式折疊紙盒──在包裝盒體上裝有提手，便于攜帶。(課本第18頁下圖中的"寶寶桔味餅干")。

　　(5)固定紙盒──形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比折疊紙盒強。(如課本第18頁彩圖中的"王一品齋筆莊筆盒"、"中國書畫墨盒"、中國楹聯(lián)盒"等。

　　7. 制作步驟：

　　(1)構(gòu)思立意：首先想好是為什么目的而設(shè)計的,

　　設(shè)計時,先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長，采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意 圖，(教師提供資料)。

　　(2)折盒：把示意圖中的實線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然后折疊盒子。

　　(3)盒面設(shè)計:(下節(jié)課具體講解)

　　(三)布置作業(yè)

　　要求同學(xué)設(shè)計并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒，可在課后完成。

　　(四)學(xué)生做作業(yè)、教師巡回輔導(dǎo)

　　(五)布置下節(jié)課需帶的工具(毛筆、顏料、調(diào)色盒、水罐等)