認識分數
教師：請學生說說自己是怎么想的？教師：每一份是幾個呢？學生：2個。教師：現在請你們再想一想，如果猴媽媽帶來的這袋桃子（8只），平均分給兩只小猴子吃，那每個小猴子可以分到這袋桃子的幾分之幾？教師：請學生說說自己是怎么想的？教師：每一份是幾個呢？學生：4個。教師：不管1只小猴子最后拿到的是這里的2個還是這里的4個，他們拿到的都是這袋桃子的1/2。你知道為什么嗎？學生：因為桃子平均分成了2份，每個小猴子拿到了一份，所以都是總數的1/2。三、闖關游戲教師：剛才的學習，老師發現三（5）班的小朋友特別聰明，猴寶寶給大家帶來了一個闖觀游戲，不知道你們有沒有信心完成這個游戲。1、第一關： （想想做做1、2）教師：你看懂題目的意思了嗎？誰能說說？學生：根據圖，填出分數教師：要填寫分數，我們必須看清什么？學生：這些物體被平均分成了幾份。學生完成，然后集體交流，說說自己的想法。2、第二關：（想想做做 3） 教師：第二關就是書上想想做做第3題，請大家讀一讀題目的要求。教師：誰能說說怎么做才能讓其他小朋友們一看就明白了你表示的分數。學生：先根據分數平均分一分，然后再用涂色表示。學生完成后交流。對于1/5和1/2可以有不同的表示方法。 3、第三關：（想想做做4）教師：第3關，要求同桌小朋友合作完成，同桌兩個小朋友都有12根小棒，請你們拿出這12根小棒的1/2，誰能說說你們是怎么拿的？（學生可能會用除法，可以。）教師；還有什么方法？學生：把小棒平均分成2份，拿1份。教師：現在請你們再拿出這些小棒的1/3，是多少？對的舉手。教師：你們知道還可以拿出這些小棒的幾分之一嗎？學生：1/4，1/6，1/12。教師：請學生拿出小棒的1/6，看看是幾根。4、闖關結束教師：看來我們三（5）班的小朋友真的很厲害，輕輕松松過關了，看看猴寶寶都為大家高興呢！四、總結教師：今天我們學習了分數，你有什么收獲或有什么想法？告訴大家好嗎？教師：請幾個學生說。