第六單元：千米和噸

板書：教學心得： 課題：練習教學內容：教科書第 頁教學要求：通過對已學的長度單位和質量單位進行練習，加深理解千米和噸的概念，能合理運用，并能解決一些實際問題。 教學過程：一、 復習：1. 前幾節(jié)課我們一起認識了千米和噸。老師想考考大家，你知道了千米和噸的哪些知識？（請學生答）整理板書：千米：計量比較長的長度時用的單位。（例如：公路）1千米＝1000米噸：計量比較重的或大宗的物體的質量時用的單位。（例如：集裝箱）1噸＝1000千克（表揚說的好的同學）2. （1） 把我們所學過的長度單位按從大到小的順序排一排，你行嗎？ 千米、米、分米、厘米、毫米 （2） 把我們所學過的質量單位按從大到小的順序排一排，你行嗎？ 噸、千克、克二、 鞏固練習：1. 在括號里填上合適的單位名稱。（1）這頭恐龍大約重45（ ）（2）我國古代修筑的長城大約長7000（ ）（3）小芳身高是132（ ）（4）一筐稻谷重45（ ）2.4噸＝（ ）千克 8千米＝（ ）米 5米＝（ ）厘米 6千米＝（ ）米 9000千克＝（ ）噸 3000克＝（ ）千克說說你是怎么想的？3～6.解決問題：3：從圖中你了解到哪些信息？ 可以解決什么問題？ 書上要解決的是什么問題，你能對立完成嗎？4：仔細看圖，了解題中所提供的信息，你能想到幾種不同的解題方法？5：仔細看圖，獲取信息 獨立完成6：怎樣才能正好運完？ 怎樣安排車輛，用的運費最少？ 比較不同的方案，作出最佳的選擇. 板書：教學心得： 課題：了解千米教學內容：教科書第 頁教學要求：通過“走走看看”和“查查填填”兩部分內容，用不同的方法來體會和理解1千米的實際長度及千米在日常生活中的廣泛應用。 教學過程：走走看看： 前幾節(jié)課我們一起認識了千米，今天老師就帶大家去走走看看，實際體會一下1千米究竟有多長。a) 把學生帶到操場上，先看一看100米的跑道有多長。b) 每個人走一走，100米的距離大約走了多少步，大約用了多少分鐘。c) 交流討論：照這樣的步子，估計大約走多少步是1千米，走1千米大約要用多少分鐘。d) 實際再走一走，驗證一下，走1千米是不是需要走那么多步，需要這么多時間，并把得到的結果記錄下來。e) 請學生估計：從學校到哪里大約是1千米。f) 想一想：1千米以外的聲音能不能聽見1千米以外的人或物能不能看見查查填填： 和學生一起在網(wǎng)上查找書上55頁的資料，一起填寫。 板書：教學心得：