物體的正面、側(cè)面和上面
(3) 畫出從上面,側(cè)面看的圖形的樣子。(4) 共同訂正。提問:你從側(cè)面看的時候有什么感覺?從上面看的時候呢?(如果學生不容易回答,教師擺出物體形狀,利用各個面不同顏色來引導學生感知)三、練習拓展1、先擺一擺,再連一連。完成想想做做第一,二題。引導學生按照例題的步驟獨立完成題目要求,教師巡堂指導。2、 (!)學生獨立讀題,說明要求是從哪個面看到的圖形,根據(jù)這樣的圖形,再擺一擺物體的形狀。(2)畫出另外兩個面看到的圖形。完成想想做做第三題3、數(shù)一數(shù),擺一擺。出示想想做做第五題的圖形,呢知道上面的物體是由幾個正方體拼擺成的嗎?先數(shù)一數(shù),看看每種擺法有多少個正方體,把答案寫在物體圖形的下面。4、 教師給出兩個長方體,一個正方體擺一擺,引導學生從三個面看到了什么?四、課堂總結(jié)今天你們觀察的是什么樣的物體?運用了那些方法?你有什么收獲?找教案