整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
(一)幫助學(xué)生系統(tǒng)整理本單元所學(xué)內(nèi)容.
(二)使學(xué)生能夠熟練地口算簡單的一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和每位乘積不滿十的一位數(shù)乘兩位數(shù)、一位數(shù)乘幾百幾十的數(shù).
(三)使學(xué)生能夠熟練地掌握一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力.
(四)使學(xué)生獲得的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，進(jìn)而加深對(duì)知識(shí)的理解，達(dá)到靈活掌握、運(yùn)用的目的.
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘多位數(shù)的法則.
(二)難點(diǎn)：0在乘的過程中的具體處理方法.
課前準(zhǔn)備
教具：口算卡片、小黑板、小紅旗.
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
(一)板書課題：
(二)復(fù)習(xí)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法法則
1.板演：
(1)428×7
(2)1005×4
(3)2800×4
2.看卡片口算.(與板演同時(shí)進(jìn)行)
(1)3×2 | 30×2 | 300×2 | 3000×2 |
(2)32×2 | 14×2 | 60×5 | 500×8 |
(3)70×6 | 4000×2 | 130×3 | 0×80 |
(4)6×7＋8 | 1×9＋8 | 3×8＋2 | 9×3＋6 |
3.訂正板演，讓學(xué)生講述計(jì)算過程和方法：
第(1)題重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)計(jì)算法則上.
第(2)題重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)被乘數(shù)中間的0不能漏乘上.
第(3)題重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)被乘數(shù)末尾有0時(shí)怎樣計(jì)算簡便上.
通過口算和板演小結(jié)，幫助學(xué)生回憶計(jì)算方法及豎式的寫法.
4.填空：(出示小黑板)
一位數(shù)乘多位數(shù)，從____位起，用乘數(shù)____乘被乘數(shù)的____；哪一位上乘得的積____，就向前一位____.
(三)復(fù)習(xí)乘法算式的兩種讀法(投影)
1.用兩種方法讀下面算式，并說出得數(shù).
(1)40×2
(2)0×9
(3)200×4
2.提問：一位數(shù)乘多位數(shù)算式的兩種讀法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？(兩種讀法的意義相同，都是表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算；區(qū)別是：先讀被乘數(shù)時(shí)就讀作：“乘以”，先讀乘數(shù)時(shí)就讀作“乘”)
(四)課堂練習(xí)
1.基本練習(xí)：
目的是鞏固計(jì)算順序、積的書寫位置、連續(xù)進(jìn)位方法和0在乘的過程中的具體處理方法.方法采用學(xué)生練習(xí)后先同桌檢查再全班訂正.
(1)一位數(shù)乘多位數(shù)不進(jìn)位的乘法.
(2)一位數(shù)乘多位數(shù)進(jìn)位的乘法.
(3)被乘數(shù)中間有0的乘法.
(4)被乘數(shù)末尾有0的乘法.
以上四組題，先出(1)～(2)題，指名學(xué)生板演后，再出(3)～(4)組題.指名學(xué)生板演.全班同學(xué)共同練習(xí).教師行間巡視，及時(shí)批改，指出錯(cuò)誤的原因.
2.改錯(cuò)練習(xí)：
(1)小黑板出示豎式計(jì)算題.
(2)讓學(xué)生觀察、思考計(jì)算是否正確.
(3)指名學(xué)生改錯(cuò)并說出錯(cuò)誤原因.
3.判斷練習(xí)：
想一想，下面的每句話對(duì)嗎？對(duì)的在( )里劃√，錯(cuò)的在( )里劃×.
(1)0乘以3等于3.( )
(2)7乘3的算式寫作7×3.( )
(3)一個(gè)三位數(shù)乘以8，所得的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù).( )
(4)6個(gè)相同的數(shù)相加的和等于這個(gè)數(shù)的6倍.( )
(5)5乘以3和3乘5讀法不同，表示的意義相同.( )
4.綜合練習(xí)：
(1)聽題列式不計(jì)算.
①408的5倍是多少？②7乘45得多少？
③4個(gè)2006是多少？ ④3405乘以2得多少？
(2)看誰做得又對(duì)又快.(要求學(xué)生6分鐘做完，而且要做得對(duì).優(yōu)勝者獎(jiǎng)小紅旗)
小結(jié) 乘數(shù)是一位數(shù)的乘法在計(jì)算過程中要注意三點(diǎn)：
(1)用乘數(shù)去乘被乘數(shù)，乘的時(shí)候要把被乘數(shù)的每一位都乘到，不能遺漏.
(2)被乘數(shù)中間不管有幾個(gè)0都要一個(gè)一個(gè)乘，所得的0也不能省略不寫.如果有進(jìn)上來的數(shù)必須加上，不能漏掉.
(3)被乘數(shù)末尾有0的乘法在簡算時(shí)注意積的末尾添0的個(gè)數(shù)要跟被乘數(shù)末尾的0的個(gè)數(shù)相同.
本節(jié)課是乘數(shù)是一位數(shù)的乘法這部分的知識(shí)的復(fù)習(xí)整理課，主要目的是通過復(fù)習(xí)使學(xué)生獲得的知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，達(dá)到靈活掌握、運(yùn)用的目的.
本節(jié)課采用了讓學(xué)生板演、口算、填空、改錯(cuò)、判斷、聽題列式等教學(xué)手段，全面地復(fù)習(xí)了本單元的各知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)著學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.課堂的最后采用了小比賽的形式進(jìn)行知識(shí)的再鞏固練習(xí)，使學(xué)生們的積極性高漲起來，從而活躍了課堂氣氛，達(dá)到了預(yù)定教學(xué)目的.
板書設(shè)計(jì)