數(shù)學(xué)第五冊教學(xué)計劃
·經(jīng)常與同學(xué)共同開展學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常與同學(xué)交流思考的過程和結(jié)果，初步體會到合作的意義。
·在教師的具體指導(dǎo)下，簡單地反思、評價自己的學(xué)習(xí)活動。
4.情感與態(tài)度方面。
·進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。
·經(jīng)過獨立思考、動手實踐以及與同學(xué)合作交流，克服學(xué)習(xí)中的一些困難，經(jīng)常獲得成功的體驗，相信自己有能力學(xué)好數(shù)學(xué)。
·通過教科書里的“你知道嗎”欄目以及報刊書籍、電視廣播和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，了解更多的有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，初步感受到數(shù)學(xué)是人類的一種文化，是人類文明的結(jié)晶。
·在教科書和教師的具體指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)客觀地評價自己與評價他人。
三、教研活動安排：
1、研究課題：如何構(gòu)建全納的數(shù)學(xué)課堂。
2、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
（1）刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，改進教學(xué)方法，以教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體。
（2）合理運用電教手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
（3）倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、獨立探索、相互合作。
（4）加強學(xué)生的數(shù)感、提倡算法多樣化。
（5）盡力創(chuàng)設(shè)濃厚的、鮮明的問題情境，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識。
（6）面向全體學(xué)生，認真做好補差工作，使每位學(xué)生都有所發(fā)展。
（7）加強家校聯(lián)系，取得家長的關(guān)心與支持。
四、教學(xué)進度表：
單 元 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時 時 間 一 1—3 3—4 除法 機動 9 3 9.1—9.13 9.14—9.18 二 4—5 5 認數(shù) 機動 5 3 9.19—9.25 9.26—9.28 三 5—7 7 千克和克 機動 4 3 9.29—10.9 10.10—10.12 四 7—9 9 加和減 機動 7 3 10.13—10.23 10.24—10.26 五 9—10 10—11 24時記時法 機動 3 4 10.27—10.31 11.1—11.6 11—12 期中復(fù)習(xí) 6 11.7—11.14 六 12—13 13 長方形和正方形 機動 5 3 11.15—11.21 11.22—11.24 七 14—16 16 乘法 機動 11 3 11.27—12.11 12.12—12.14 八 16—17 17 觀察物體 機動 2 3 12.15—12.18 12.19—12.21 九 17—18 18—19 統(tǒng)計與可能性 機動 4 3 12.22—12.27 12.28—1.2 十 19 20 認識分數(shù) 機動 3 3 1.3—1.5 1.8—1.10 十一 20—21 21 整理和復(fù)習(xí) 機動 4 3 1.11—1.16 1.17—1.19 22— 期末復(fù)習(xí) 1.22—