筆算乘法練習課（通用2篇）

筆算乘法練習課 篇1

　　課題

　　課型    練習

　　教

　　學

　　目

　　標知識與技能：：1、鞏固三位數乘兩位數的筆算的方法。2、培養學生的計算能力，形成計算的技能。過程與方法：使學生經歷鞏固筆算乘法計算的全過程，進一步鞏固算理和計算的方法

　　情感、態度和價值觀：1、培養學生認真計算的良好學習習慣。2、感受所學知識的應用價值，增強應用意識。

　　重點鞏固三位數乘兩位數的計算方法

　　難點使學生能正確、熟練地計算

　　教具題卡

　　教

　　學

　　過

　　程

　　教師導學

　　學生活動

　　教學意圖一、復習導入；1、口算28×3=  16`×8=  36×2=46×20= 4×160= 3×150=150×6=  26×7=  20×19=200×73= 900×24= 430×8=15×6=  190×5=口算的方法是什么？2、筆算322×24= 145×27= 679×13=286×35筆算乘法的計算方法是什么？板書課題：筆算乘法練習二、練習內容：1、判斷并改錯。134     152       246  × 16   × 23     × 34---—— ————   ————   804      156       964   134     104       638  ————  ————  ————    938     1196      7344說一說找到的錯處和糾正的結果、錯的原因和怎樣避免。筆算時應注意什么？2、筆算124×73=  46×215=  224×36=28×153=  27×142=  182×47=筆算的方法是什么？3、解決問題1）學校準備發練習本，發給15個班，每班144本，還需要留40本作為備用。學校應買多少本？2）一場電影有觀眾806人，照這樣計算，放映32場共有觀眾多少人？學生口答結果指名板演，其他學生在本上完成。找出錯因并及時改正獨立計算后全班訂正獨立完成后全班訂正獨立分析題中給出的信息數據和問題，獨立解決問題

　　復習計算知識，為下面練習作準備。

　　通過練習，，鞏固三位數乘兩位數的計算方法，提高學生的計算能力。

　　培養學生用所學的知識解決實際問題的能力。

　　教

　　學

　　過

　　程

　　3）有8個班做體操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？ 4）學校要為圖書館增添兩種新書，每種3套，兒童百科每套125元，數學大全每套18元，一共要花多少錢？ 5）書上練習七第8題四、思維訓練探究一下正確的積是多少。 1、小量做了一道乘數是兩位數的乘法題，他把乘數18看成了15，結果得到的積比正確的積少609，那么正確的積是多少？ 2、練習七第12、13思考題四、課堂總結今天你都學會了什么？有什么收獲？五、作業：練習七第10、11題 讀懂題意，獨立分析解答，全班匯報。填寫表格，交流匯報。全班討論交流全班討論交流

　　感受所學知識的應用價值，增強應用意識。

　　通過觀察、計算、猜想、驗證等操作和思維活動，培養探究和歸納的能力。

筆算乘法練習課 篇2

　　筆算乘法練習課 教學內容 50頁~52頁 教學目標 1.復習三位數乘兩位數的筆算的計算方法。 2.能正確計算。 3.能解決實際問題 教學重點 三位數乘兩位數的筆算方法。 教學難點 能正確計算。 教學過程 環節

　　呈現

　　學生活動 獨立學習

　　復習筆算乘法的計算方法 書本第50頁第1題 學生獨立完成筆算，同桌交換檢查 書本第51頁第7題 說出計算中的錯誤，并把它改正過來 協作學習

　　解決應用題 書本第50頁第2、4題 每人思考后小組交流、匯報 數學思想

　　運用所給的背景條件，用乘法一步直接列式計算。 同桌協作 運用列豎式進行筆算乘法應該注意什么問題？在書寫時應該怎么對齊數位，再進行計算呢？ 同桌互相交流得出應該注意的問題，然后匯報與全班同學分享 應用拓展

　　完成51頁第8題和第11題