Unit 7 It’s nice 教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)最大的樂趣在于經(jīng)過艱苦努力而獲得成功,能學(xué)以致用,可激發(fā)學(xué)生的成就感。在此,我在學(xué)習(xí)過程中,把全班學(xué)生分成若干組,每組為二到三人,進(jìn)行小組會話。會話內(nèi)容為所學(xué)的交際用語,使學(xué)生把所學(xué)用語融會貫通,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
step 5 if you are happy課間休息
小學(xué)三年級的學(xué)生很難保持長時間的注意力,因此我安排了if you are happy讓學(xué)生起來唱唱、跳跳,調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的氣氛。
step 6 學(xué)習(xí)剩下的兩組句子
step 7 consolidation 以情促說
本課的又一次高潮是將游戲與練習(xí)有機(jī)結(jié)合融為一體。機(jī)械單調(diào)的重復(fù)會使學(xué)生感到厭煩,從而喪失學(xué)習(xí)主動性。
在此,我設(shè)計了“fashion show”的游戲,操練所學(xué)句型“l(fā)ook at his/my/her it’s smart/pretty/nice/how nice look this is/that’s”游戲方式如下:請8個同學(xué)時裝表演,再請4組同學(xué)進(jìn)行評價。
step 8 活動小結(jié) 給以鼓勵
評價本節(jié)課學(xué)生活動的情況,把老師的教具獎給學(xué)生以資鼓勵,激勵學(xué)生更加努力。
step 9 homework 適時反饋
1、錄音。(三年級學(xué)生以聽說為主,錄音是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種最有效的有聲作業(yè)。)
2、用英語與同學(xué)、老師打招呼。(小學(xué)生很熱情,他們有一種強(qiáng)烈的交流欲望,能學(xué)以致用,就能體驗到成功的喜悅。
八、板書設(shè)計:
look at his/my/her
it’s smart/pretty/nice/how nice
look this is/that’s