牛津3A——Unit 1 Hello 教案
unit 1 hello .本單元是小學生學習英語的起始單元。小學生對學習英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學習的起始階段，教師應在幫助學習進行知識積累的同時，特別重視激發和保護學生學習英語的熱情，培養學習運用所學英語進行交際的意識和勇氣。本著這一宗旨，本單元安排了“自我介紹”和“詢問對方姓名”的功能項目，并在詞匯教學中，選擇了較易激起小學生學習興趣的動物類單詞。這樣安排有助于消除學生學習新語言的焦慮心理。進而激發學生參與教學的熱情和信心。
教學要求：
1.能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。
hello/hi ,i’m …
what’s your name?
要求讀音正確，語調自然。特別要注意i’m 和name 的正確讀音。
2.培養學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。
3.認識五個人物： david ,liu tao ,yang ling ,mike ,nancy .
4. 能聽懂、會說以下八個動物類單詞：
a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求讀音正確。
5.會唱歌曲 hello!
6.理解冠詞 a /an 之間的區別。
教學重點：
見教學要求1、2、4。
教學難點：
見教學要求：1、4、6。
教具準備：
錄音機（帶）、 動物卡片、人物頭飾。
課時安排： 共四課時。
第一課時： a learn to say.
第二課時： b look and learn .
第三課時： c look and say .
第四課時： d fun house .
unit 1 hello .
the first period: a learn to say .
teaching contents:
1. vocabulary :david ,liu tao ,yangling ,mike ,nancy .
2. pattern : hi /hello ,i'm …
what’s your name ? good morning .
teaching aims :
1. the ss can understand and say the communion parlance : hello /hi ,i'm .. what’s your name?
good morning .
2. to know five persons : david ,liu tao, yangling ,mike ,nancy .
3. to encourage the ss to talk in english .