牛津小學英語3A Unit 5 How are you？
課前說明:1)這一課時是unit5的第二課時,在第一課時當中教授了句型”how are you?” “fine, than you.and you?” “i’m fine,too.” 也就是這一單元a部分的第一,第二幅圖片.
2)還在第一課時當中滲透了,教授了單詞book,pencil-box,pen,pencil sharpener.
第二教時
【教學目標】
1.學生能聽懂、會說并能使用問候語 “how are you ?”及其應答語“fine ,thank you , and you?” “not bad ”, “not so good ”、“i’m sorry”.,并能運用這些句型進行簡單的會話.
2.能聽懂、會說以下4個學習用品類單詞pencil, rubber, ruler, ball pen.
【教學重點，難點】
1. 能在情境中正確運用日常交際用語how are you?及其相應的回答：”fine, thank you”“not bad ”, “not so good ”、“i’m sorry”.
2. 能聽懂、會說、會讀文具類單詞pencil, rubber, ruler, ball pen.
【教學準備】
多媒體課件，單詞及句子卡片,用于比賽的水果和果樹圖片,文具實物。
【教學過程】
step1. warm up:
1）. t—s: greeting
t:（事先把果樹貼在墻壁上，介紹比賽規則）: there’re four trees:an apple tree, a a banana tree, an orange tree and a pear tree.the apple tree is for group 1,the banana tree is for group 2, the orange tree is for group 3, the pear tree is for group 4.if you do very well, i will put a fruit on the tree for your group. let’s see which group is the best at last. ok？
ss: ok.
（本環節主要是設計為比賽類型，讓學生更加積極主動的參加進去。帶動學生的上課積極性。而且用蘋果樹，香蕉樹，橘子樹，梨樹來復習前單元學習的這些單詞。讓學生在比賽中復習。而且我預設了在課結束的時候樹每棵樹上的水果時，讓學生再次復習鞏固前單元的復數內容。）
2）sing the songs
t: there are three songs. which one do you want to choose first?
red? blue or green?
(課件展示三個不同顏色的圓，讓學生自主選擇)
（本環節以選擇開始，鞏固復習顏色，增強學生的興趣，歌曲是《hi，nancy》，并且我讓學生更改了歌詞，把nancy 改成teacher，教師也可以把nancy改為class，以此達到互動交流，增強與學生間的溝通。）
sing an english song and greet with the teacher
t : hi , class .
s : hi , mr yao .
t : good afternoon .
s : good afternoon .
(根據“hi , nancy”改變)
3) everyday english
t：hello
s：hello
t：i’m leon，what’s your name？
s：i’m 。。。
t：nice to meet you。
s：nice to meet you，too。
t: how are you?
s: fine. thank you. and you?
t: i’m fine , too. thank you.take care of yourselves。（中文解釋一下）
(重復3次)
（本和環節主要是預熱和復習為目的，讓學生在復習鞏固學習過的句型的時候，也表達了教師對大家的一種關心。）
step2. revision
t: show me your english book ,show me your pencil-box ,etc .what color is it?
ss: (color)
(pen, pencil sharpener 同上一樣的教法)
（復習的一個步驟，讓學生對單詞熟悉，預熱。）
step3. presentation
(1)free talk: boys and girls, it’s sunny today .i will go to the zoo, then i want to go to the stationary shop .do you want to go with me? ok?