Unit2 Yes or no(The first period)
教后反思：今天教授了第二單元的第一課時，一節課下來，發現大多數孩子都能很好的接受并朗讀，但活靈活用方面還是有所欠缺。譬如說學習了一般疑問句后，不能很好的利用身邊學習用品來說疑問句，還是需要課后操練鞏固。另外我發現教授單詞時候，單一的開火車朗讀方法雖然比較有效但也難免會讓孩子們生膩，需要多樣的引導和開拓創新的方法把孩子們的吸引力牢牢抓住，提高課上的效率，讓英語成為他們喜愛的學科。
授后小記：本課主要是教授了生活常見物品radio、watch、clock、key。并且學會句子:isthis/that…?及其回答yes,it is./no,it isn’t.因為這四個單詞比較枯燥，所以通過教室中的實物來教授四個單詞，以達到增強學生興趣的作用，同時在操練句子的時候運用實物來進行操練，以活躍課堂氣氛。但個別學生對于 is this/is that的讀音掌握的不是很好，所以在日后教室還應多加注意.
一.教學目標：認知目標：能聽懂，會說日常交際用語let’s go to (the)……及后跟的三個地點單詞：zoo ,park ,cinema 。并且能聽懂，會說其答句①ok/all right .let’s go 。...
【課題】unit 4 do you like pears? 第六課時 【教學重點】聽、說、認讀字母rr ss tt，體會字母在單詞中的發音【教學難點】字母ss的發音。...
unit1 hello (the first period)1.learn to say :hi /hello ,i’m …a. t: if you want to introduce yourself to others ,you should say : hi ,i’m …/hello ,i’m…b. read after the t.hi ,i’m… /hello ,i’m…c....
一、 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書·牛津小學英語》3a第八單元第二教時二、 教學目標1.認知目標：（1）能聽懂、會說地點類單詞zoo, the great wall,交通工具類單詞 car, bus, plane, bike （2）能聽懂、會說句型：—but how?...
一、 教材分析 《牛津小學英語3a》由譯林出版社和牛津大學出版社出版。供小學三年級為起點學習英語的學校使用。本套教材注重對學生的口語訓練及學生興趣的培養，書中內容多與學生所熟悉的日常生活有關，本課所在單元的題目是"it's nice."...
第一課時一、教學目標：1 能聽懂、會說單詞:a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new, his和her。...
【課題】unit 3 how many? 【教學重點】句型：how many … can you see? i can see… it’s beautiful. let’s fly it!【教學難點】名詞復數的讀音。【教具準備】1.課文對話中的人物頭飾及一個風箏。...
第一部分 簡要提示一、年級：3年級 二、單元：unit 2三、課題：nice to meet you四、課型：新授課五、教學內容：單元part a六、教學目標：1. 掌握單詞miss，mr，認識miss li、mr green、wang bing和helen。...