Unit 5 Let's eat第六課時教案
板書設計：
unit 5 let’s eat
早餐 breakfast what a surprise！
午餐 lunch
晚餐 dinner
教案點評：
本課時通過let's check和let's chant兩部分復習本單元的主要內容。在熱身/復習環節設計了有助于學生進行let's check部分聽力練習的活動。學習歌謠前，教師略講歌謠詞意，在講解dinner time的同時教給學生breakfast和lunch的英語表達，有助于擴大學生的詞匯量。教師還住了歌謠中單詞“surprise”的發音這個難點，幫助學生更好的學習歌謠，效果較好。歌謠的操練采取了學生編演、小組比賽的形式，活躍了課堂氣氛。
探究活動
snap 游戲
探究內容：snap 游戲
活動目的：復習所學食品類單詞，使學生能準確、熟練的掌握單詞的音、形、意。
探究方式：小組活動
探究過程：學生兩人一組進行
（1）讓學生拿出食品類單詞的圖片和單詞卡片，所有卡片正面朝下平攤在一個桌子上。
（2）兩人一組，將單詞卡片和圖片混在一起。兩人只使用一套卡片。
（3）學生輪流翻2張卡片，使卡片正面朝上。一看到兩張卡片表示相同的內容，學生喊“snap”，并讀出卡片上的英文單詞。（例如：一張卡片是漢堡的圖案，另一張卡片是單詞 hamburger，兩張卡片表示相同內容就說：snap. hamburger 。）
（4）先喊出snap和正確讀出單詞的學生保留那兩張卡片。游戲繼續進行，直到完成桌上 所有的卡片。最后擁有卡片多的學生獲勝。
（5）如果兩張卡片表示不相同的內容，學生喊：snap. 或讀錯了單詞，另一個學生就贏得這兩張卡片。