unit2 In the library第二課時教案（譯林英語）
課 題 unit 2 in the library
課 時 第2 課時
教學(xué)目標(biāo)
能聽懂會說don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.
在正確情境下應(yīng)用句型don’t shout /eat...........。
教學(xué)重難點
能夠正確使用日常用語 don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.
句型don’t shout /eat...........在正確情境下應(yīng)用。
詞匯：library,shout的發(fā)音以及talk,milk,的正確拼寫。
教 學(xué)
準(zhǔn) 備 教學(xué)光盤
教學(xué)過程
一、開放式導(dǎo)入
出示上節(jié)課的單詞卡片，把班級分成6組，比賽哪組搶答的又對又快。進(jìn)而引出今天的句型，祈使句和祈使句的否定形式。
二.1.出示一幅圖，并結(jié)合場景讓同學(xué)在語境中習(xí)得語言結(jié)構(gòu)don’t ...進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用到后面幾幅圖。在此過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步從機(jī)械的接受知識到主動思考表達(dá)。
t：now,i’ll show you some pictures.please read the pictures and put the correct sentence in each picture.
t:(指向圖一)liutao shouts. what does yangling say?
ss:don’t shout.
t:（指向圖二）liutao runs. what does yangling say?
ss:don’t run.
t:(指向圖三)liutao gives yangling a sweet . what does yangling say?
ss:no,thank you.don’t eat here.
老師事先為學(xué)生準(zhǔn)備好與課文相關(guān)的幾個標(biāo)識牌，在示范活動后讓學(xué)生分小組展開相關(guān)活動，在小組中進(jìn)行口頭訓(xùn)練。
t：now,let’s play a game. please take out your signs.
listen to me carefully and pick out the right sign.
t:now,let’s start.(顯示電影院圖片）
ss:don’t shout.（學(xué)生舉起不要大喊的標(biāo)志牌）
t:顯示課堂圖片。
ss:don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.
t:now, you can play this game in your groups.
2.請學(xué)生以兩人一組的方式進(jìn)行角色表演，老師先進(jìn)行示范。
t：suppose we are in the library.and now i’m liutao.(故意夸張的和某位同學(xué)打招呼)
s1:don’t shout in the library.
t:all right. would you like a sweet?
s1:don’t eat in the library.
t:oh,i’m sorry.
t:now,do a role play with your friends.
板書設(shè)計
don’t shout
eat
run
talk