2019小學英語3A Unit7教案(新譯林版)
讓學生仔細觀察最后一幅圖，想一想，dog聽說a hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？幫助學生體會故事的幽默。learing tip:熱狗的由來德國人將香腸改良成用手就可以吃的方式，就是把香腸夾入面包中，這樣既衛生又方便，所以很受歡迎。當時有一位漫畫家，覺得面包中露出的香腸很像小狗的舌頭。于是hot dog由此得名。5.read in roles.6.act it out.對本課所學進行總結ss:good morning/afternoon, miss xu.同桌間對話跟讀課文跟讀句子ss: it’s an egg.齊讀歌謠a: sam, sam, would you like a/an…?b: no, thank you.a: what about a/an…?b: yes, please.s1: this is sam.s2: this is bobby.自讀故事yesno跟讀動腦筋想一想分角色朗讀表演對話板書設計unit7 would you like a pie? what’s this? 這是什么？ it’s … 這是……作業設計1.read the rhyme after class2.finish the exercises教學后記第四課時教學目標1.revise:ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog.2.revise:would you like…? yes, please. no, thank you. what about…?3.listen,say.read and write: uu, vv, ww教學重點listen,say.read and write: uu, vv, ww教學難點listen,say.read and write: uu, vv, ww教具準備多媒體、掛圖、生詞卡片、字母卡片，食物圖片，小狗像的頭飾教學過程
教師活動
學生活動
個性化修改greetings revisionletter time.look and sayticking timeclass work.1.sing a song——good morning/ afternoont: good morning/ afternoon, class.2.say a rhyme—— for you and me.教師頭戴小狗的頭飾, 出示食物圖片和生詞卡片，與學生對話t: hello, i’m your new friend, dog. nice to meet you. t: (出示食物圖片)what’s this?t: yes. t: good. would you like a sweet?t: would you like a sweet?1. 認讀字母出示字母卡片uu, vv, ww. 讓學生在教材插圖中找出這三個字母。教師示范讀音，學生注意觀察老師的口型。2. 學習書寫1）教師在黑板上示范書寫字母uu,vv, ww. 學生觀察字母在四線三格中的位置。2） 師生“書空”練習字母的書寫筆順。3）學生在書上描寫字母。4) 復習字母aa-ww. 教師把食品類圖片貼在黑板上，請兩名學生上臺。一名學生根據老師指的圖片用would you like…?提問，另一名根據老師做搖頭或點頭作出回答。2. 學生分組，小組內根據圖片編對話，教師巡視。請幾組上臺表演，看哪一組的對話長而好。指導學生進行自我評價《補充習題》p31-34ss: good morning/ afternoon, miss xu. 齊說歌謠s: yes, i am.ss: nice to meet you, too.ss: it’s a sweet.s1: no, thank you.s2: yes, please.跟讀字母寫筆順描寫字母齊背字母would you like…? 學生分組，小組內根據圖片編對話自我評價完成練習板書設計unit 7 would you like a pie?uu, vv, ww作業設計1.finish the exercises2.copy the letters教學后記