3B Unit4 Time教案表格式
lily: all right. 11:11 (as su hai) let’s have lunch4:10 (as miss li) you can go home.8:00 (as su yang) shall we watch tv?9:10 (as dad) it’s time to go to bed.2）dialogue: students made the dialogue accordion the model.3）turn to part e. do you know how to make a clock? now i will show you how to make a clock by ourselves. let’s diy.作 業1. 聽讀ab，預習c。2. 根據e2部分，自制鐘面一個。3.用英語對一個人提出一個建議，一條命令，一個提醒，一個邀請。4. 認真拼讀數字1-6，試著背背單詞one, two, three.5. 聽讀小詩。
板書設計
unit 4 time
執行情況
與教學反思
3b 課程教案
年級 三 主備人 年 3月 日
周 次
第五周
課次
第3課時
授課課題unit4 time
教 學
基本內容《牛津小學英語》3b第四單元abcde123.
教學目的
和要求1. 能熟練拼讀數字1，2；能夠熟練掌握數詞1-12。2. 能聽懂，會說日常交際語：what’s the time? it’s…. it’s time to…. let’s…. shall we…? you can ….3. 能根據圖意說小對話。4. 能聽懂，會誦讀小詩。
教學重點
及難點能熟練掌握12個數字，四種常用句型的使用四種常用句型的使用
教學法
及手段
創設情景模擬會話
學法指導
合作學習
集體備課
個性化修改
預習step 1. getting students ready for class
教
學
環
節
設
計1.greeting2.free talkt: nice to see you, boys and girls.game: jumping gamet: let’s play a jumping game. jump three times. jump twelve times. …step 2. revisiontime（cai：出現鐘面，學生根據時針的變化而說出時間）t: take out your clocks. en, they’re so nice. (出示教具) what’s the time？ss: it’s one o’clock.t: it’s your time. show me the time, please. show me five o’clock. six o five o’clock….完成書上e部分, 聽錄音畫時針t: good, you’re excellent. now it’s time to draw clocks. ss draw hour hands on the book.（2）sentences（cai：出現 lily的時刻表）(出現人偶lily）look, what is lily doing? she is sleeping. what’s the time?ss: it’s six 0 two. t: what should we tell her? (出示dad的頭像) s1: it’s time to get up. t: ok.(出示su yang的頭像) s2: shall we get up? t: all right.(出示mr green的頭像) s3: you can get up! t: yes.(出示su hai的頭像) s4: let’s get up!t: good!7:05. go to school 一人擔任lily, 學生們回答時間并根據老師的頭像給出相應的句子。11:12. have lunch 一人擔任lily，四大組回答時間并根據頭像給出相應的句子。4:10. go home8:03. watch tv9:00. go to bed學生任選其中三個時間表演小對話。t: it’s your turn to act the dialogue. they are lily, mum, miss li, mike.