Book1Lesson 2：Boy Girl And Teacher

book1lesson 2：boy girlandteacher教學設計                                                 

                                                                    王井完小：張清

教材分析：
本課教會學生詢問對方姓名以及他人的姓名，并能用常用習慣用語進行對話練習，將英語用到實際生活中。
學情分析：
對于初學者來說，這是最基本的交際用語，同學們很感興趣，他們可以扮演不同的角色，上臺來表演。
教學目標： 
1、知識與技能目標：識記單詞 boy， girl ，teacher ，能把句型 this is … 和它們結合起來說話。
2、方法與技能目標：在復習what is your name？的情況下能把 your 換成his 和her進行問答。
3、情感態度價值觀目標：大家進入英語環境互助互學增強技能。
重點、難點  
識記單詞boy ，girl ，teacher ，認讀單詞his ，her
并把它們用到this is…和what is＿＿name ？的問答中。
學法指導 情景教學法
教具學具  卡片
教學過程：
（一）組織教學：用hell，hi師生問好。
（二）復習檢測：兩個學生一組進行詢問姓名對話。
              china ， canada ，name 的漢語意思。
（三）教授新課：
1、看課件，聽錄音，猜一猜單詞的意思。
  看卡片，跟老師說單詞：teacher（老師）  boy（男孩 ） girl（女孩）
情景演示teacher  boy  girl .小組練習，一條龍練習讀單詞；抽查學生讀單詞。
2、板書  this is a…這是……
.情景訓練:  this is a teacher/boy/girl .
 練習這三個句子，并反復記憶 ，然后抽查學生掌握的情況。
3、學習 what is her / his name ？  her /his nameis…
a.講解把 your name （你的名字），my name（我的名字）換成her name（她的名字）和hisname（他的名字）。
讓一個女生到前面來，首先要告訴學生 her name用于女孩，his name 用于男孩。然后指向女孩說：what’s hername ? 告訴大家應回答 her name is …
依照同樣步驟,教授 what’s his name ? his name is …
b. 教師領讀這兩組對話
自由結組練習 ，請幾組到前臺演示， 演得好的以掌聲鼓勵。
（四）課堂小結： 本節課識記和認讀了boy， girl ，teacher， his 和her。學習了句型this is …和whatis her / his name ？  her /his name is…
（五） 作業和練習