27《當(dāng)飛機(jī)遇險的時候》教學(xué)設(shè)計之四
教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質(zhì)。
2、練習(xí)按照提示給課文分段。
3、結(jié)合本課的生字詞，用“掠過”“歡騰”造句。
4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。
教學(xué)重點、難點：
理解飛機(jī)遇險的時候周恩來同志的動作、語言。
練習(xí)按照提示給課文分段。
教具準(zhǔn)備： 軟件、多媒體
教學(xué)時間： 二課時
教學(xué)過程 ：
第一課時
一、板書課題，布置預(yù)習(xí)。
這篇課文講的是敬愛的周恩來總理的故事。請同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，再想一想：飛機(jī)遇到了怎樣的危險；在遇到危險的時候，周恩來同志是怎么做的。
二、檢查預(yù)習(xí)。
三、深入理解課文內(nèi)容。
1、這件事發(fā)生在什么時間、什么地方、有哪些人？齊讀第一自然段。
2、第二自然段有幾句話？這個自然段的意思是什么？這個自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機(jī)遇險的四句話，說說每句話的意思及之間的關(guān)系。
3、指名讀第三段。從“立刻”“幾步跨到”這些詞語你體會到了什么？（周恩來動作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。）從“馬上”這個詞你體會到了什么？從“用命令的口吻”中體會到了什么？（態(tài)度堅決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。）
4、飛機(jī)脫險的原因是什么？“槍艙里一片歡騰”是什么意思？
四、有感情地朗讀課文。
第二課時
一、給課文分段。
1、復(fù)習(xí)每個自然段的意思。
2、想想該怎么分，在書上做上記號。
3、討論分段。說說“飛往重慶”“飛機(jī)遇險”“讓傘包”“飛機(jī)脫險”分別是哪些自然段。
二、練習(xí)用“掠過”“歡騰”造句。
1、找出課文中帶有這兩個詞語的句子，讀一讀，體會這兩個詞語的意思和用法。
2、口頭造句。
3、書面造句。
三、復(fù)習(xí)本課生字詞。
1、同桌互相讀讀詞語。
2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時要注意什么。
3、抄寫詞語兩遍。
四、練習(xí)有感情地朗讀課文。
五、課堂小結(jié)。
板書設(shè)計 ：
9飛機(jī)遇險的時候
飛往重慶
飛機(jī)遇險
讓傘包 臨危不懼、舍已為人
飛機(jī)脫險