中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學(xué)語文教案 > 小學(xué)三年級語文教案 > 語文教案-語文五冊六單元教案

語文教案-語文五冊六單元教案

語文教案-語文五冊六單元教案


第六單元  鳥兒

教師手記

單元理解:

本單元以“鳥兒”為主題,編排了三篇主體課文,分別介紹或敘述了有關(guān)鳥兒的知識和特點,這些精彩的描述可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生喜愛鳥類的思想感情,懂得珍惜鳥類,理解親情。

  本單元的學(xué)習(xí),可使學(xué)生懂得,對事物要仔細觀察,并進行分析、推理,得出正確的判斷,才能把事做好。語文天地中的一些設(shè)計,可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在觀察時抓住事物的特點,有順序進行描述,并練習(xí)用簡潔的語言進行概括。

教學(xué)目標 :

1、              學(xué)習(xí)課文《翠鳥》、成語故事《驚弓之鳥》、閱讀課文《一只小鳥》和自讀課文《鷹》。

2、              學(xué)習(xí)生字33個,寫字26個。

3、              讓學(xué)生了解有關(guān)鳥的知識和特點。通過精彩的描述可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生喜愛鳥類的思想感情,懂得珍惜鳥類,理解親情。

4、              語文天地中的一些設(shè)計,可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在觀察時抓住事物的特點,有順序地進行描述,并練習(xí)用簡潔的語言進行概括。

第一課時

一、情境導(dǎo)入  

1、揭示“翠鳥”的圖片,讓學(xué)生觀察翠鳥,激發(fā)學(xué)生對翠鳥的喜愛之情。

2、交流:相互交流翠鳥的資料。這節(jié)課就讓我們來觀察翠鳥,了解翠鳥。(揭示課題)

二、課文初讀

(一)學(xué)生按照要求自學(xué)生字、詞:

   1、引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)用音序查字法查字典的方法步驟。

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶讀課文自學(xué)生字、詞的方法步驟。

即:一讀:讀課文;二畫:畫出文中生字、詞;三查:查字典認識生字、新詞;四找:從字典中找出重點生字的字義。

3、讓學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。

(二)檢查自學(xué):

1、指名按自然段讀課文,檢查自學(xué),糾正讀音。

①讀準字音。

②讀一讀:

fÙ  腹部    jí  疾飛    dǎi  逮住    jǏn  盡管    鮮艷

sÌ  飼養(yǎng)    陡峭    小巧玲瓏    蕩漾    逃脫

2、指導(dǎo)學(xué)生識記字形。

三、學(xué)習(xí)交流

(一)指名按自然段讀課文,并讓學(xué)生說出各自然段的主要意思,檢查預(yù)習(xí)。

(二)抓重點句,讀懂課文內(nèi)容。

1、指名讀第1自然段,想一想這段共有幾句話?其中哪幾句話介紹了翠鳥各部分羽毛的顏色?讓學(xué)生邊讀邊想,將有關(guān)內(nèi)容在文中畫出來。

2、出示思考題。

翠鳥各部分的羽毛是什么顏色?什么樣子的?

3、指名回答。

4、出示重點語句。

“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。”

①指名讀句子。

②討論:這四句是按什么順序描寫的?

③指名讀第1自然段第1句話,讓學(xué)生想一想這句話介紹了什么?

④指名讀第6句話,想一想這句話主要介紹了什么?

⑤出示圖片,填一填,想一想,作者怎樣寫出了翠鳥的可愛?翠鳥的顏色非常鮮艷:

頭上的羽毛像                                 

背上的羽毛像                                 

腹部的羽毛像                                 

翠鳥小巧玲瓏:

一雙      的眼睛下面,長著一張      的嘴。

四、指導(dǎo)朗讀

1、自讀。

2、互讀,互評

3、指名讀,師生評價。

 

第二課時

一、談話導(dǎo)入  

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了翠鳥的外形描寫,了解了翠鳥的外形特點。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文的2、3自然段。

二、學(xué)習(xí)交流

學(xué)習(xí)第2、3自然段。

1、指名讀第2自然段,想一想本段有幾句話?主要寫的是什么?

2、抓住重點句、理解句意。

①出示重點句:“翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。”

②指名讀句子。

③課堂討論:什么是“疾飛”?翠鳥在“疾飛”中,又能“輕輕地停在葦稈上”說明了什么?

3、抓住重點詞語聯(lián)系上下文理解句意。

①出示重點句

“它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。”

②課堂討論。什么是“注視”?翠鳥為什么能“一動不動地注視”?

4、指名讀第3自然段。

①討論:翠鳥怎樣捕捉小魚?

②指名讀有關(guān)句子。

③出示填空練習(xí):

翠鳥(    )開葦稈,像箭一樣(    )過去,(    )起那條小魚,貼著水面往遠處(    )走了。只有那葦稈還在(    ),水波還在(    )。

這兩句寫出翠鳥                                 

④討論括號里所填的詞語說明了什么?

⑤為什么翠鳥能這樣迅速準確地捉到小魚呢?出示句子,讓學(xué)生選擇帶點詞的意思。

盡管小魚是那樣(    ),只(    )地把頭(    )出水面來(    )了個小泡泡,可還是難以(    )翠鳥(    )的眼睛。

這一句寫翠鳥                           

銳利:a.目光尖銳    b.鋒利    c.尖而快

三、          拓展

你喜歡翠鳥嗎?為什么?

 

第三課時

一、學(xué)習(xí)課文第4自然段。

1、指名讀第4自然段。

2、文中哪些句子表達了作者對翠鳥的喜愛之情?

3、指名讀有關(guān)句子。

1“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。”

2“在翠鳥飛來的時候,我們遠遠地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會兒。”

指名讀句子,要讀出對翠鳥的喜愛之情。

二、讓學(xué)生借助板書,分析作者的觀察順序和觀察方法。

在描寫中,作者抓住翠鳥一動一靜兩方面的特點,既寫出了翠鳥的外表美,又寫出了它動作快捷捕魚本領(lǐng)高。一動一靜,恰到好處。這樣的描寫來源于作者按順序抓住特點的細致觀察,在寫作中是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

三、          練習(xí)

1.多音字組詞。

盡  jǐn (       )          jìn (        )

2.抄一抄。

鮮艷          蕩漾          陡峭          小巧玲瓏

3.試著用以上詞語造句。

4.比一比,用一用。

   愿望           失望          希望

1我有一個美好的(       ),(       )能乘著宇宙飛船去太空遨游。

2我一直(      )能親眼看到孔雀開屏,可是今天在百鳥園等了半天也沒看到,真讓人(      )。

 

第四課時

一、課前交流

課前,你們都收集了著名女作家冰心的有關(guān)資料,相互交流收集的結(jié)果。今天,我們就來學(xué)習(xí)由冰心寫的一篇文章《一只小鳥》。

二、質(zhì)疑問難

板書課題。同學(xué)們,看了課題,你有什么問題要問嗎?

­—— 這只小鳥什么樣?

—— 講了一件什么事?

—— 這只小鳥出什么事了?結(jié)果怎樣?

師:好,我們一起來看看課文就知道了。

三、初讀課文,獨立識字:

1.自讀課文,勾畫出生字,用學(xué)過的方法認識它們。

2.小組合作學(xué)習(xí),在小組中解決自學(xué)時遇到的困難。

3.較正讀音:同桌互讀、互幫、互檢、互評。

4.指名課文。

四、交流識字

1.讀句子,解決難字。

“彈”讀dàn,我們還學(xué)過它的另一個讀音tán,試著讀句子。

2.讀生詞。

豐滿     覓食     景致     傾聽     仰望     翎毛

彈子     銜       樹隙     清脆     柔美     啁啾

1自讀,讀準字音。

2互讀,讀給同桌聽,互相較正。

3指名讀。

五、學(xué)習(xí)課文

感情朗讀,體會感悟。

1.指名讀文,思考:這篇課文講了一件什么事?

2.分段讀,思考:每段講什么?

指導(dǎo)學(xué)習(xí)概括每個自然段的意思時,注意抓住要點:誰(或什么)在哪兒(或什么時間)干什么。

3、.下面我們就按照三部分來學(xué)習(xí)課文:

這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)課文的第一部分:(1、2自然段)

邊讀第1、2自然段邊思考:這是一只什么樣的小鳥?

理解詞語:翎毛、覓食、傾聽。

抓住小鳥的動作:抖刷。

體會小鳥的快樂、可愛、好奇的心理,邊表演邊試著讀讀1、2自然段。

六、          誦讀表演

1.自讀。

2.指名讀,體會這是一幅多么和諧的自然畫圖啊:“燦爛的陽光,蔥綠樹木,大地上一片好景致”加上小鳥“清脆和柔美”的歌聲。

3.讀后,來表演一下這只小鳥。

七、評價

1.自評。

2.互評:學(xué)生之間互評,從感情投入及朗讀的技巧、字音是否準確幾個方面來評價。

3.師評:鼓勵,指導(dǎo)學(xué)生讀出小鳥的可愛、快樂。

 

第五課時

一、談話導(dǎo)入  

師述:同學(xué)們,上節(jié)課我們感受到了小鳥的可愛,快樂以及它“清脆和柔美”的歌聲。接著,發(fā)生了什么,它還會那樣快樂地歌唱嗎?這節(jié)課我們繼續(xù)繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文的第二、三部分。

二、學(xué)習(xí)交流

(一)學(xué)習(xí)課文3~6自然段,抓住重點詞,理解課文內(nèi)容。

1.“這小鳥天天出來唱歌,小孩子們也天天來聽它的歌聲”,兩個“天天”,既表現(xiàn)出小鳥的可愛,也說明孩子們是很喜愛小鳥的。由于喜愛,有的孩子便想捉住它。因此發(fā)生了射傷小鳥的悲劇。

2.抓住小鳥的動作“跌”,說明速度快,情況危急。

3.看到小鳥被彈子射中,老鳥這時會有什么反應(yīng)?抓住老鳥的行動“斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。”讓學(xué)生充分討論,從中體會親情的偉大。

(二)結(jié)果怎樣呢?學(xué)習(xí)課文7、8自然段。

想像:小鳥的歌聲消失后,孩子們會是什么心情?他們會怎樣想?

三、指導(dǎo)誦讀

1.練讀。讀出小鳥被射中時,老鳥的心情,體會親情。

2.指名讀。學(xué)生評價。

四、拓展

小鳥后來怎么樣了?先自己思考,然后交流,最后寫一寫。

 

第六課時

一、談話導(dǎo)入  

那么可愛、幼小、快樂的小鳥因為被孩子們用彈子射中了,卻再也不會聽到它“清脆和柔美”的歌聲了。你們學(xué)習(xí)了這篇文章之后,你有什么要對那些孩子說的嗎?

學(xué)生可以暢所欲言,表達自己的想法。

二、          學(xué)習(xí)交流

師:是啊!鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈儙臀覀冏隽嗽S多事。

1.交流查找收集的有關(guān)鳥類的資料,評選鳥類能手:

 

鳥名

外貌與特點

歌唱能手

 

 

捉蟲能手

 

 

捕鼠能手

 

 

筑巢能手

 

 

2.我們把收集到的資料、圖片合在一起辦一個展板,放到校園里讓其他同學(xué)一起了解鳥類,保護鳥類。

3.鳥兒既然是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該怎樣保護好鳥類呢?

三、練習(xí)

1.拼一拼,組成詞語。

彈 dàn(          )           tán(           )

    只 zhī (          )           zhǐ(           )

2.抄一抄。

豐滿       覓食       景致       傾聽       仰望

3.試著用上面的詞語造句。

 

第  七課時

一、初讀課文,質(zhì)疑問難。

1.學(xué)生自讀課文,做到正確,并要求:

1畫出與生字有關(guān)的詞,多讀幾遍。

2遇到不理解的詞名用指定符號標出,即詞用“△”標出,句子用“——”標出。

3標出自然段序號

2.教師指名按自然段讀課文,檢查學(xué)生初讀課文的情況,并注意糾正多音字讀音。

為 wéi(           )         wèi(           )

更 gēng(          )        gèng(           )

3.檢查生詞朗讀情況

驚弓之鳥          射箭           郊外           疑惑

悲慘              愈合           弧單失群       拼命

4.讓學(xué)生說說讀書時遇到哪些不懂的地方

5.教師適當解決一些跟理解課文內(nèi)容有關(guān)系的問題。

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。

1.本課共有8個形聲字。掌握生字的字形及讀音。

2.引導(dǎo)學(xué)生討論這些生字在書寫時易錯的筆畫。

如:“魏”左邊“委”字的捺要寫成“點”,“女”字的橫要寫成“提”。

三、學(xué)習(xí)交流

1.自讀,思考:課文寫了一些什么事?

2.學(xué)習(xí)第1自然段。

1指名讀第1自然段,其他同學(xué)思考:更羸是一個什么樣的人?用簡短的話回答。

2“能手”是什么意思?什么樣的人能稱為有名的射箭能手呢?

四、指導(dǎo)朗讀

注意突出更羸是個“有名的射箭能手”。自己先練讀。

互讀,互評。

 

第八課時

一、談話導(dǎo)入  

上節(jié)課我們知道更羸是個有名的射箭能手。從哪件事可以看出更羸是個射箭能手呢?我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

二、學(xué)習(xí)交流

(一)學(xué)習(xí)2~8自然段:

1.學(xué)生自由讀2~8自然段,邊讀邊思考問題:為什么說更羸是個射箭能手呢?

2.教師進一步引導(dǎo)學(xué)生抓住重點段體會更羸是如何讓大雁從天上掉下來的。

1請學(xué)生默讀5自然段。找出更羸是怎么做的句子。

2出示句子:

更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響。

3請學(xué)生邊讀句子邊做動作。

4請兩名同學(xué)到黑板前做動作表演,讓其他同學(xué)進行評判:哪個同學(xué)的表演符合課文內(nèi)容,為什么?

3.讓學(xué)生從第5自然段中找出大雁是怎樣從天上掉下來的句子讀一讀,然后引導(dǎo)學(xué)生分析句中兩個“直”的不同含義。

4.讓學(xué)生分角色朗讀2~8自然段,邊讀邊思考:魏王看到這一情景,前后有什么變化?

5.引導(dǎo)學(xué)生討論魏王說的“本事”指什么?

6.談話過渡:更羸的本事就是只是指不取箭,只拉弓,使大雁掉下來嗎?那么,更羸到底有什么本事?他為什么能使大雁掉下來?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,解開這個謎團。

(二)學(xué)生第9自然段。

1.默讀第9自然段,按照以下問題自學(xué)。

1更羸說了幾句話?

2每句話說了什么內(nèi)容?

3用“——”標出更羸看到聽到的,用“~~~”標出更羸的分析。

4句之間有什么關(guān)系?

2.用因果句式練習(xí)說話。

3.有感情地朗讀第9自然段。

(三)理解“驚弓之鳥”成語的意思。

1.這篇課文是一個成語故事,誰能結(jié)合課文內(nèi)容說一說“驚弓之鳥”這一成語的意思?(即被弓箭嚇怕了的鳥)比喻受過驚嚇,遇事膽怯的人。

2.成語今用。

請你結(jié)合生活實際,想一想,這個成語可以在什么情況下使用?

(四)復(fù)述課文。

1.讓學(xué)生分角色朗讀課文,掌握課文敘述順序。

2.抓住文中關(guān)鍵詞、句,結(jié)合板書,同桌練習(xí)復(fù)述。

3.指名復(fù)述課文。

三、          拓展

1.交流收集、查找到的有關(guān)鳥的成語。

2.在小組內(nèi)總結(jié),比一比哪組收集的多。

3.試著說說它們的意思及在什么情況下使用。

 

                      第九課時

一、開卷有益

1、自讀《鷹》,畫出不認識的字,用學(xué)過的方法解決。

2、互讀,糾正讀音。

3、指名讀。

4、通過讀文,你都知道了哪些關(guān)于鷹的知識?試著概括段意。

5、你還知道哪些鳥類的知識?

6、有感情地朗讀,互評。

二、金鑰匙

1、              讀一讀丁丁、冬冬的話。

2、              當你在朗讀中讀錯時,你是否能立即糾正呢?

3、              有的同學(xué)在讀書時,往往不能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,而當他非常專心,眼到、口到、心到時,又可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,并及時糾正的。所以,我們讀書時注意力要高度集中,養(yǎng)成認真的好習(xí)慣。

 

第十課時

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入  新課。

填一填,想一想,作者怎樣寫出了翠鳥的可愛?

翠鳥的顏色非常鮮艷:

頭上的羽毛像                       

背上的羽毛像                       

腹部的羽毛像                       

翠鳥小巧玲瓏:

一雙      的眼睛下面,長著一張        的嘴。

你有沒有自己喜歡的鳥兒?你想不想也試著把你喜歡的鳥兒寫一寫呢?

二、再讀例文,感知寫法。

1、邊讀邊思考。

(1)這段寫了翠鳥什么特點?

(2)按怎樣的順序?qū)懙模?/P>

(3)表達了對翠鳥怎樣的感情?怎么看出來的?

2、檢查閱讀,思考情況。

3、點撥后,師生共同總結(jié)。

三、分組討論,明確寫法。

1、試著也按這幾點來說說你喜歡的鳥兒

(1)你喜歡的鳥兒有什么特點?

(2)按順序描述它的樣子

(3)試著用些比喻句。

學(xué)生自己試著練習(xí)說一說。

2、小組交流。

3、指名說一說,評一評。

4、寫一寫。

把你說的,試著寫一寫。

5、展示部分學(xué)生的作文:看看他們寫的鳥兒有什么特點?按什么順序?qū)懙模吭u一評。

 

后記

語文教案-語文五冊六單元教案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 二冊語文期末(通用3篇)

    (60分鐘)闖關(guān)者:星級指數(shù):qīshù一個學(xué)期又結(jié)束了,我想你們jīnɡlínɡ一定有很多收獲吧!我是語文小精靈,jiùyóudài是你的合作伙伴。...

  • 語文上學(xué)期教案(通用9篇)

    教學(xué)目標1、認識14個生字和一個部首,會寫8個生字。2、了解標點符號的用法,培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。3、分角色朗讀課文,注意把握角色感情。4、了解課文的主要內(nèi)容,體會個人與集體的關(guān)系。教學(xué)重點認識14個生字和一個部首,會寫8個生字。...

  • 語文《橋》教案(精選12篇)

    學(xué)習(xí)目標1.有感情地朗讀課文,感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。2.積累課文特色語言,了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的表達特點。...

  • 《語文園地五》教學(xué)設(shè)計集合(精選12篇)

    語文園地五課型精講課時2課時課時教學(xué)目標(三維)1、通過“日積月累”中“讀讀認認”,認識10個字。2、 對學(xué)生進行字詞的綜合訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。...

  • 語文荷花的教學(xué)反思合集(通用2篇)

    課件展示池塘里的荷花,讓學(xué)生初步感受滿池的荷花千姿百態(tài),生機蓬勃,在碧綠的大圓盤之間冒出來的形態(tài)之美。師:請同學(xué)們用自己的話談?wù)勑蕾p荷花后的感受。生:我看到荷花,真想自己變成一只蝴蝶飛到荷花池中。...

  • 語文《燕子》教學(xué)反思范文(精選12篇)

    課文描寫了燕子活潑可愛的樣子和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。本文語言清新明快,描寫準確生動。...

  • 《語文園地八》教學(xué)雜談(通用12篇)

    【四川省瀘州市古藺縣藺陽中學(xué)方靜】 〖淺談口語交際·課外延伸,豐富口語交際內(nèi)容〗“口語交際”是九年義務(wù)教育語文新課程的重要內(nèi)容,在《語文課程標準》中有著明確規(guī)定。...

  • 語文教案范文合集(通用17篇)

    教學(xué)目標設(shè)計1、會認8個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點,體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。教學(xué)方法設(shè)計1 觀察想象,口頭交流,認真傾聽別人的交流。...

  • 精選語文教案匯編(精選17篇)

    教學(xué)目標:1、運用不同的音樂實踐參與活動,體驗歌曲的風(fēng)格與形式,表現(xiàn)少年活潑、歡樂情緒。2、在歌唱實踐中掌握下滑音的唱法。3、在歌唱實踐中不斷激發(fā)學(xué)生情感,培養(yǎng)積極向上勇于拼搏的高尚品質(zhì)。...

  • 跳水語文教案范文(精選2篇)

    教學(xué)目的1.能體會課文情感的變化,有感情地朗讀課文。2.能說出讀后的感想,學(xué)習(xí)船長遇事沉著冷靜,機智果斷的品質(zhì)。教學(xué)難點:1.啟發(fā)學(xué)生從不同角度去談自己讀后的感想和體會。2.感受課文的特殊寫法。...

  • 語文教師教學(xué)工作期末反思(精選3篇)

    xx學(xué)年第二學(xué)期幼兒教師教學(xué)工作計劃本學(xué)期我要不斷學(xué)習(xí)新的知識,多看一些專業(yè)書籍,來提高自己的專業(yè)水平。讓每一個今天都要比昨天好。小班孩子們經(jīng)過大半年的培養(yǎng)已經(jīng)經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣以及禮貌待人的好習(xí)慣。...

  • 語文第三冊教案(通用12篇)

    教學(xué)目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解詩的意境及蘊涵的哲理。教學(xué)重點:理解詩意。教學(xué)準備:古詩教學(xué)過程:一、師生互動預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、朗讀古詩《登鸛雀樓》2、借助圖理解詩意導(dǎo)入明標。...

  • 二下語文《恐龍的滅絕》第二課時教學(xué)設(shè)計(精選12篇)

    一、復(fù)習(xí)生詞,回顧內(nèi)容。1、開火車認讀生字、詞語。2、默讀課文,說說主要講了什么內(nèi)容。二、小組合作,研讀感悟。1、各小組選擇感興趣的幾種關(guān)于恐龍滅絕的說法(第2~4自然段),進行研究性學(xué)習(xí),老師巡視指導(dǎo)。...

  • 語文綜合教學(xué)設(shè)計合集(精選8篇)

    活動背景:綠色是生命的顏色,也是希望的顏色,如何關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命,以成為全社會必須面對和需要解決的問題。解決這一問題的方法有很多,其中之一就是從娃娃抓起,讓他們從小樹立環(huán)保意識,用自己的雙手創(chuàng)造一個美好的未來...

  • 精選語文教案集合(精選15篇)

    教學(xué)目標學(xué)會正確修改自己的作文。教學(xué)重難點通過習(xí)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的'寫作能力。教學(xué)過程修改習(xí)作一、自讀習(xí)作,初步修改1、請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作,發(fā)現(xiàn)問題,進行修改。2、讀別人習(xí)作,幫助同學(xué)修改。...

  • 小學(xué)三年級語文教案
主站蜘蛛池模板: 国产成人av三级在线观看 | 久久久久人妻一区二区三区VR | 国产精品一级毛片无码 | 国产黄在线播放 | 日日视频 | 伊人精品在线 | 亚洲精品无码精品MV在线观看 | 国产一级又黄 | 日韩一区二区免费视频 | 性荡视频播放在线视频7777 | 1区2区免费视频 | 亚洲精品TV久久久久久久久久 | 日产中文字幕一码 | 日韩国产一级毛片 | xxxx18—20岁老师 | 国产色综合色产在线视频 | 99情趣网视频 | AV天堂中AV世界中文在线播放 | 色操视频在线 | 国内少妇毛片视频 | 亚洲日本乱码一区二区在线二产线 | 久久亚洲国产成人精品性色 | 一本久道久久综合婷婷鲸鱼 | 日本精品一区二区三区在线播放视频 | 日日噜噜夜夜狠狠久久香91 | 亚洲高清中文字幕 | 亚洲欧美中文日韩v在线观看 | 国产午夜毛片v一区二区三区 | 国产免费黄色片 | 成年人免费在线观看 | 成人国产精品156免费观看 | 欧美性大战久久久久久 | 美女高潮潮喷出白浆视频 | 国产精品免费无遮挡无码永久视频 | 欧美一区二区三区激情 | 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕 | 欧美性猛交xxxx乱大交丰满 | 高潮和狂野射精合集 | 四虎精品在线 | 无码专区亚洲综合另类 | 国产在线视频网站 |