3 爬天都峰
（課件出示理解的句子）
1、“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)居然爬上來(lái)了！”
2、“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
3、“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量。”
討論、交流上面的三句話
（五）師：爬了一節(jié)課的山，你的感受如何？你還想爬嗎？有興趣的同學(xué)，我們可以再爬一節(jié)課。（磁帶放音）
第二課時(shí)
師：爬山雖很吃力，但其中的樂(lè)趣融融，它讓我們欣賞到大自然的風(fēng)光；讓我們開(kāi)闊了視野；更讓我們學(xué)到了做人的道理。讓我們手拉手再來(lái)爬一爬。
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、輪流讀課文。
2、爬山游戲——鞏固生字
3、說(shuō)說(shuō)上節(jié)課爬山的感受。
二、積累
1、詞語(yǔ)
2、多音字：發(fā)、相
3、把自己喜歡的句子抄下來(lái)。
三、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
白發(fā)蒼蒼 ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿
笑呵呵 ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿
四、寫(xiě)字的指導(dǎo)
1、讀一讀會(huì)寫(xiě)的字。
2、看一看不同結(jié)構(gòu)字。
3、找一找容易寫(xiě)錯(cuò)的字。
4、說(shuō)一說(shuō)哪些易寫(xiě)錯(cuò)。
5、老師示范寫(xiě)。
6、學(xué)生練寫(xiě)。注意寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法
五、質(zhì)疑問(wèn)難，交流談心。
六、找一時(shí)間爬一次山，并寫(xiě)出爬山的心得。