夜書所見 學案
學習目標：
1.會認“促”，會寫“促”“深”兩字。
2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。（學習重點）
3.學習借助注釋理解詩意，體會詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學習古詩的興趣。（學習難點）
課前準備：搜集關于秋天的圖畫和古詩。
【學案】
一、深情朗讀，走入意境。
1、秋天是一個美好的季節(jié)，我記得我們學習過描寫秋天的詩： 。
2、我要把《夜書所見》這首詩讀通，不認識的字我會請教別人或查字典，我知道“挑”字的讀音是 ，我能把字音讀準確。
3、讀詩時我要注意朗讀節(jié)奏：
蕭蕭/梧葉//送寒聲，江上/秋風//動客情。
知有/兒童//挑促織，深夜/籬落//一燈明。
二、用心品讀，感動心靈。
1、我要看圖再讀古詩，借助古詩下面的注釋理解詩意，不懂的地方我要圈出來，一會兒到小組中去交流。
2、我們小組合作學習，解決了我對這首詩的困惑，我還學會了生字“促”和“深”，我還會給他們組詞呢！
促（ ）（ ） 深（ ）（ ）
3、我再次用心去品讀，詩人看到了 ，聽到了 ，我深切地體會到了詩人 。
4、我要說，我能用自己的語言來表達畫面。
5、我會吟誦，我要把它背給我的好友聽。
三、拓展廣讀，詩文欣賞。
1、這首詩寫得真好，我還知道其它描寫思鄉(xiāng)之情的詩: 。
2、我還會背更多的古詩，我們要和其他小組比一比！
我發(fā)現(xiàn)古詩真美，在今后的學習和生活中，我要多多積累誦讀，在中國燦爛的文化中汲取更多的精華。