學(xué)習(xí)目標(biāo)1,認(rèn)識"矛,盾"等6個生字.會寫"矛,盾"等14個字.能正確讀寫"集合,難以招架"等詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,讀懂課文內(nèi)容,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解"誰善于把人的長處集于一身,誰就會是勝利者"的道理.教學(xué)重點(diǎn):了解發(fā)明家是怎樣發(fā)明...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫集合、招架、緊張、固然等詞語。2、正確朗讀課文。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀懂本課內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。的道理。...

【教材分析】這篇課文寫的是發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發(fā)明坦克。由此說明誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者 的道理。...

教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場、大顯神威、首次、亂成一團(tuán)、長處、勝利者”等詞語。2.正確朗讀課文。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。...

一、啟發(fā)談話，揭示課題1、今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，題目是《矛和盾的集合》。2、請你在圖中找一找，哪個是矛？哪個是盾？3、矛和盾的作用是什么？同時，提醒學(xué)生矛和盾的字形4、在插圖合適的位置上也寫一個矛和盾。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認(rèn)為用得好的詞語。...

習(xí)題精選一、拼一拼，寫一寫máo dùn jí hé jiānchí zhāojià （ ） （ ） （ ） （ ） pàohuǒ tǎn kè jī huì jìngōng （ ） （ ） （ ）（ ）二、給下面的漢字尋找詞語伙伴架 —— 駕 打（ ） （ ）駛 （ ）車 招（ ）集...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“矛、盾”等6個生字，會寫“矛、盾”等14個生字。能正確讀、寫“集合、招架”等16個詞語。能根據(jù)自己的水平用一個詞或幾個詞造句、寫話。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄課文中你認(rèn)為好的詞語。...

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會認(rèn)6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場、大顯神威、首次、亂成一團(tuán)、長處、勝利者”等詞語。2.正確朗讀課文。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識 ： 認(rèn)識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架、緊張”等16個詞語。能力 ： 1.正確、流利地朗讀課文。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀懂本課內(nèi)容。 3.初步了解用事實(shí)來說明道理的表達(dá)方法。...

問題提出 正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認(rèn)為用得好的詞語。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、關(guān)于實(shí)踐的品質(zhì)，懂得“誰善于把人的長處集于一身，誰就會是勝利者”這句話的含義。教學(xué)目的①認(rèn)識“矛、盾”等6個生字。...

一、 導(dǎo)入，激趣。1、 出示課文插圖。同學(xué)們，有誰認(rèn)識圖中武士手上的兵器？你說對了。請大家看老師在黑板上寫下這兩個字“矛”“盾”。（指導(dǎo)書寫“矛”“盾”）2、 再看圖，說說哪個字是“矛”，哪個字是“盾”？你怎么猜出來的？是啊，...

一、設(shè)計(jì)理念：在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。人類文明史就是一部創(chuàng)造史。本設(shè)計(jì)旨在通過文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生穿越時空隧道，插上想象的翅膀，在民主、和諧、寬松的教學(xué)情境中盡情思維，從“誰善于把別人的...

一、教材簡析：這篇課文寫的是發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發(fā)明坦克。由此說明誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者的道理。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課大家已經(jīng)初讀了課文《矛和盾的集合》，我們不但學(xué)習(xí)了課文中的生字、新詞，而且也讀通了課文，了解了大意，提出并解決了一些問題。下面我們再來與課文中的詞語寶寶打個招呼吧。...