28.獅子和鹿
教材分析:
《獅子和鹿》是人教版三年級上冊的一篇略讀課文,講的是在叢林中,一只鹿遇到獅子奮力脫險的 故事.鹿非常欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長的腿.當(dāng)遇險時,鹿的四條有力的腿救了它,而美麗的雙角卻被樹枝掛住,差點(diǎn)讓它丟了命.這個故事告訴我們:物各有所長,各有所短.不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L處.不要光圖美麗,更要講實(shí)用,美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有它的存在價值.
[設(shè)計思路]
1,選擇自己喜歡的讀書方式初讀課文,從總體上把握課文的主要內(nèi)容.
2,語言訓(xùn)練的設(shè)計既啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言,又引導(dǎo)從另一角度看問題.
[ 教學(xué)目標(biāo) ]
1,正確,流利,有感情地朗讀課文,理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度.
2,讀懂課文內(nèi)容,體會故事所蘊(yùn)含的道理.
3,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力.
[ 教學(xué)重難點(diǎn) ]
重點(diǎn)是體會鹿對自己的角和腿前后不同態(tài)度.
難點(diǎn)是體會課文揭示的道理.
[ 教學(xué)過程 ]
一,整體感知
1,揭示課題.
2,這是一篇略讀課文,(讓我們一起打開書本110頁,自由學(xué)習(xí)課前提示,看看這里一共向我們提出哪幾個問題,然后我們帶著這些問題去讀課文,解決問題)
3,請同學(xué)們帶著這些問題自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子.
4,說說課文主要講了一個什么故事
師出示一些詞語,引導(dǎo)學(xué)生概說課文內(nèi)容
二, 指導(dǎo)賞讀重點(diǎn)詞句
1,鹿是怎樣欣賞自己美麗的角的 請你畫相關(guān)的句子(指名學(xué)生說)
2,(課件出示相關(guān)語段)指導(dǎo)學(xué)生讀,配樂讀.
3,那么鹿又是怎樣抱怨自己的腿的呢 請你畫出相關(guān)的句子.指導(dǎo)讀.
4,同學(xué)們,鹿只顧著欣賞自己精美別致的角,卻抱怨自己細(xì)小的腿,你們說美的東西就一定有用嘛 你從哪里看出來呢
5, 生匯報.出示相關(guān)句子.
兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!
三,得出寓意
那么從這一件事上,你明白了什么道理呀
四,拓展:
1,聯(lián)系實(shí)際,說說自己的體會.
2,回想一下《陶罐和鐵罐》與這《獅子和鹿》這篇課文,它們有哪里相同的地方呀
五,綜合練習(xí)
六,作業(yè):回家后用自己的話復(fù)述這篇故事.