31、《給予樹》教案
指名讀句子，學(xué)生自由讀，看到金吉婭沉默不語(yǔ)，如果你是媽媽，你會(huì)怎么想？
3、媽媽生氣了，如果你就是金吉婭，怎么解釋？（學(xué)生反復(fù)讀第四自然段）
媽媽很生氣，你從哪些詞中體會(huì)到？（一回到家、立即）金吉婭呢？（難過(guò)），請(qǐng)你向媽媽解釋。從金吉婭的話語(yǔ)中，你聽懂了什么？（善良、仁愛、關(guān)愛、同情……）她為什么難過(guò)？（沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)……）金吉婭，準(zhǔn)備買洋娃娃送給小女孩時(shí)，你想到了什么？誰(shuí)能用自己的朗讀，表達(dá)出金吉婭此時(shí)的內(nèi)心感受？
4、金吉婭雖然放棄了給家人買漂亮禮物的機(jī)會(huì)，然而她卻得到了（小女孩的感謝，媽媽的擁抱……），給予不僅僅是放棄也不僅僅是得到，給予更是（善良、仁愛、同情、體貼……）
5、聽了金吉婭的話，媽媽緊緊地?fù)肀е鸺獘I，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，你能代媽媽說(shuō)嗎？
學(xué)生自由設(shè)計(jì)課文最后一段，聯(lián)系上下文，練說(shuō)媽媽的話語(yǔ)。
交流：什么叫“如原以償”？如果你是那個(gè)陌生女孩，當(dāng)你拿到了夢(mèng)寐以求的洋娃娃，你會(huì)怎么想？又怎么做？如果你是金吉婭，你聽到了女孩的話，你又會(huì)怎么想？
五、回文品味，引領(lǐng)提升。
1、給予樹，這是一棵怎樣的樹？
（同情、友愛、愛心、體貼、善良、仁愛……）
2、這樣一棵美麗的給予樹，應(yīng)該種在哪里？（每個(gè)人的心里）
只要我們每個(gè)人心中都有一棵給予樹，那么我們的世界說(shuō)一定會(huì)充滿愛。
六、布置作業(yè)。
1、指導(dǎo)書寫，學(xué)生抄寫生字和新詞。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字、新詞。
1、聽寫詞語(yǔ)。（給予 試探 心意 祝福 甜蜜 擔(dān)心 寬裕 前夕 提醒 興高采烈 暗示 猜測(cè) 立即 卡片 盼望 顯然 擁抱 仁愛 同情 體貼）
2、出示文中最后一段話，讀一讀，寫一寫。
二、練習(xí)有感情地朗讀課文。
1、自由選擇你喜歡的一小節(jié)，練習(xí)有感情朗讀，展示、評(píng)議。
2、有感情地朗讀全文。
三、拓展練習(xí)。
1、小練筆：金吉婭向陌生的小女孩獻(xiàn)出了愛心，我要替那個(gè)小女孩寫幾句感謝的話，交流。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合元旦搞一些活動(dòng)，如“新年的祝福”，寫祝福的話語(yǔ)，自制賀卡，給父母親或朋友送上祝福。
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