《珍珠泉》教學(xué)設(shè)計(jì)
2、這篇文章文筆細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，喜愛(ài)積累的你能背一背文章中你喜歡的句子或段落。
3、我們的家鄉(xiāng)也有很多美好的景物，請(qǐng)愛(ài)好寫(xiě)作的你不妨按照一定的順序仔細(xì)觀察，用心記錄，學(xué)作者一樣把景物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。
板書(shū)：
泉水 綠 深 清
愛(ài)珍珠泉更愛(ài)家鄉(xiāng)
水泡 晶瑩透亮 五彩繽紛
課文文本
珍珠泉
我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹(shù)很密，草很深，花很多。一條石板鋪的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
這是一潭深綠的泉水。周?chē)?xiāng)嵌(qiàn)著不大整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔(tái)。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨(jué)草，那悄悄開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐(hè)色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。可惜沒(méi)有魚(yú)，是水太清太冰涼的緣(yuán)故吧？
最有趣的，當(dāng)然是那些晶亮的、飽滿的、一嘟(dū)嚕(lu)一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了。開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻 (zhàn)開(kāi)了，在撲哧(chī)一笑中消失了。有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)篩(shāi)下一束束金光，照在水面上，照在正在升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串的彩色珍珠啊！
這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來(lái)這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時(shí)候，在村里的井水干涸(hé)的時(shí)候，它還是不停地冒著水泡。難道是許多快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)幔克麄円欢ㄍ娴煤芨吲d吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來(lái)到珍珠泉邊，我都這么想。
挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！
本文的作者吳然
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歌 溪
作者：吳然
這是一條愛(ài)唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。
歌溪的水多么清，多么涼啊！它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來(lái)，它的兩岸，是濃密的樹(shù)林。
有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。
順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂(lè)。