教學(xué)目標(biāo)：1.通過集體認讀、隨機讀寫、聯(lián)系語境等手段，理解孤單失群愈合裂開等重點詞，通過比較辨析直字在不同語境中的不同意思。2.通過填空、比較等手段，了解文章的遣詞造句，理清更羸分析思考的思路，具有初步的推理意識。...

一、教材方面1、教材分析《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更羸善于思考，并能根據(jù)所見所聞作出正確分析。...

教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)讓學(xué)生掌握“驚弓之鳥”這個成語故事的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)使用這個成語。2.情感目標(biāo)受到要善于觀察、善于分析、善于思考的啟示。教學(xué)重難點：掌握“驚弓之鳥”的內(nèi)容，并能正確使用這個成語。...

教學(xué)目標(biāo)1.認識5個生字，學(xué)會12個生字，理解能手本事等詞語的意思。2.在理解課文的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力和善于觀察、勤于動腦的意識。教學(xué)重難點理解課文最后一個自然段即更羸說的話。...

驚弓之鳥（第二課時）（執(zhí)教：張繼金）【教學(xué)目標(biāo)】1、認識生字10個，會寫生字10個，聯(lián)系上下文了解及積累能手、本事、大吃一驚、孤單失群等詞語，并懂得驚弓之鳥這一成語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教材說明：《驚弓之鳥》是小學(xué)語文義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第六冊第三單元中的一篇精讀課文，是一個成語故事。課文講述的是古代魏國有一個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使這只大雁掉了下來。...

教學(xué)目標(biāo)1.認識5個生字，學(xué)會12個生字，理解能手本事等詞語的意思。2.在理解課文的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力和善于觀察、勤于動腦的意識。教學(xué)重難點理解課文最后一個自然段即更羸說的話。...

教材分析《驚弓之鳥》這篇精讀課文是一個成語故事。講的是古時候有個人叫更羸，他不用箭，只是拉一下弓，就使天上飛的一只大雁掉了下來。原來這是只受過傷的雁，一聽到弦響就嚇得從天上掉下來了。...

[設(shè)計個性] 設(shè)計者依據(jù)教材本身蘊藏的優(yōu)勢，關(guān)注對學(xué)生自信心﹑朗讀能力﹑觀察能力和思維能力的培養(yǎng)，并讓學(xué)生感悟現(xiàn)實生活中對成語的合理運用。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內(nèi)容，感悟這個成語在現(xiàn)實生活中的合理運用。...

教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得只有善于觀察、善于動腦筋，才能對事物有正確的認識。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、思考的興趣和習(xí)慣。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。...

教材分析《驚弓之鳥》這篇精讀課文是一個成語故事。講的是古時候有個人叫更羸，他不用箭，只是拉一下弓，就使天上飛的一只大雁掉了下來。原來這是只受過傷的雁，一聽到弦響就嚇得從天上掉下來了。...

【教材分析】《驚弓之鳥》是一篇成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的事。使學(xué)生了解更羸不用箭只用弓射下大雁的原因，懂得對事物要仔細觀察，并進行分析、推理，得出正確的判斷，才能將...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.通過讀文，了解故事的內(nèi)容，理解“驚弓之鳥”的含義。2.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中結(jié)合上下文體會“疑惑、大吃一驚、孤單失群”的意思。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，從更羸善于觀察善于分析中受到啟發(fā)。2、理解更羸說的一段話，進行弄懂自然段意思的訓(xùn)練。3、懂得“驚弓之鳥”這一成語的意思。【教學(xué)重、難點】1、理解更羸說的話，并聯(lián)系全文體會更羸的分析是正確的。...

教學(xué)目標(biāo):1,理解課文內(nèi)容,從更羸善于觀察,分析中受到啟發(fā).2,理解更羸說的一段話,進行弄懂自然段意思的訓(xùn)練,并體會怎樣把一段話說清楚.3,理解"驚弓之鳥"這個成語的意思.教學(xué)重點:有感情的朗讀課文,理清更羸的分析思路.教學(xué)難點理解更羸為什...