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《可貴的沉默》教學設計

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    (3)、是啊,老師又問了爸爸媽媽的生日,還問了有沒有向爸爸媽媽祝賀生日。這時,孩子們沉默了。在沉默中,同學們懂得了什么?
      出示句子:在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。
      板:回報(抓"終于懂得"、個別讀、齊讀)
   5、對了,同學們已經懂得要回報父母的愛,所以這種沉默是可貴的。現在請同學們說說為什么沉默是可貴的。
    (在沉默中,孩子們知道錯了,孩子們在思考,在想辦法彌補)
    沉默后孩子們有沒有以實際行動來回報父母的愛,從家長的談話中可以了解到。請同學們齊讀"不久……體貼人了"
  四、總結:通過讀文,我們知道了同學們不但懂得要回報父母的愛,重要的是用實際行動回報父母的愛。
    親人就在我們身邊,讀到這里,你想說些什么?準備做些什么?請同學們認真思考,下節課我們來交流一下。
    (幫助父母做一些力所能及的事情,努力學習,取得好成績等)

                     17 可貴的沉默
                       感受
                      父母的愛
                       回報

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