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絕招教案

絕招教案

一、導入新課,理解課題
   同學們是不是多有一兩樣拿手的絕招啊,誰能把你的絕招說說給大家聽聽啊 ?  (讓學生回答  會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術)甚至其他獨特的本領。有沒有那位同學能夠現場表演一下啊?抽生表演。(表演好后狠狠的夸獎一下)
解釋一下“絕招”的意思。
  二、初讀課文,讀準字音
下面啊!老師帶來了幾位多有絕招的朋友,想跟大家比試比試,看看是剛才的同學的絕招厲害還是他們的絕招厲害。你們想知道他們是誰嗎?(生回答) 那么現在有請他們上場。(出示幻燈片小柱子和小伙伴等圖畫)那么你們想知道他們的絕招是什么嗎?
請同學們默讀課文說說小柱子和小伙伴的絕招是什么?默讀的時候把不認識的字畫下來。讀好后請小朋友舉手。
1,  出示生字詞(幻燈片)唯獨,尷尬,豎起,拇指,咧開,撇,拳
2,  剛才同學們讀的多不差,現在老師這里有幾個問題想考考大家(幻燈片出示問題)
(1)課文主要講了一件什么事?
(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?
(三胖的絕招是憋氣,二福的絕招是空翻,小柱子的絕招是算數學題目。)(幻燈片出示2,3,14三段)
(3)你最佩服誰,他的絕招是什么?(兩個不過百的數做乘法,算得快、算得對。)出示13,14,15段。重點指導“脫口而出”
結果怎么樣(幻燈片出示“伙伴們羨慕地豎起大拇指:“絕招,太絕了!”)
為什么會有這樣的結果?小柱子的“絕招”出奇制勝,“鎮”住那些小伙伴。大家都十分佩服,所以大家都對他的絕招贊不絕口
(4)小柱子為什么要練絕招?(起因是和小伙伴比本領,卻樣樣都落后于別人,覺得自己“太丟人了)
(幻燈片出示4.5兩段)
(5)小柱子回家后看見奶奶包餃子,在和奶奶的談話中受到啟發?(奶奶說,二福的絕招是天天跑體育場練出來了。他認為奶奶說的話在理,明白了經找是靠苦練出來的。)幻燈片出示第10段
(6) 用自己的話說一說,小柱子是怎樣練絕招的?幻燈片出示第12兩段
(7)同學們猜測一下他為什么要練這個絕招呢?(可以提高數學成績又可以博得同伴們的贊賞,一舉兩得的事)練對自己未來發展有用的本領
(8)你覺得你應該在他身上學到什么品質?(自尊,好強,不服輸。)
(9)閱讀了這一篇故事,你受到了什么啟發?或者說明白了什么道理?
(只要勤學苦練,就能練就一身好本領;要練,就練對自己未來發展有用的本領。)
【板書設計】               16 絕招
           三胖   憋氣時間長   先天稟賦
                                                                           空翻
           二福   武術      刻苦訓練、堅持不懈
                                                                           單臂倒立
           小柱子  乘法      努力學習本領、刻苦求知
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