絕招教案
一、導入新課，理解課題 同學們是不是多有一兩樣拿手的絕招啊，誰能把你的絕招說說給大家聽聽啊 ？ （讓學生回答 會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術）甚至其他獨特的本領。有沒有那位同學能夠現場表演一下啊？抽生表演。（表演好后狠狠的夸獎一下）
解釋一下“絕招”的意思。
二、初讀課文，讀準字音
下面啊！老師帶來了幾位多有絕招的朋友，想跟大家比試比試，看看是剛才的同學的絕招厲害還是他們的絕招厲害。你們想知道他們是誰嗎？（生回答） 那么現在有請他們上場。（出示幻燈片小柱子和小伙伴等圖畫）那么你們想知道他們的絕招是什么嗎?
請同學們默讀課文說說小柱子和小伙伴的絕招是什么？默讀的時候把不認識的字畫下來。讀好后請小朋友舉手。
1， 出示生字詞（幻燈片）唯獨，尷尬，豎起，拇指，咧開，撇，拳
2， 剛才同學們讀的多不差，現在老師這里有幾個問題想考考大家（幻燈片出示問題）
(1)課文主要講了一件什么事?
(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?
（三胖的絕招是憋氣，二福的絕招是空翻，小柱子的絕招是算數學題目。）（幻燈片出示2，3，14三段）
(3)你最佩服誰，他的絕招是什么？（兩個不過百的數做乘法，算得快、算得對。）出示13，14，15段。重點指導“脫口而出”
結果怎么樣（幻燈片出示“伙伴們羨慕地豎起大拇指：“絕招，太絕了!”）
為什么會有這樣的結果？小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口
（4）小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了）
（幻燈片出示4.5兩段）
（5）小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發？（奶奶說，二福的絕招是天天跑體育場練出來了。他認為奶奶說的話在理，明白了經找是靠苦練出來的。）幻燈片出示第10段
(6) 用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?幻燈片出示第12兩段
(7)同學們猜測一下他為什么要練這個絕招呢？（可以提高數學成績又可以博得同伴們的贊賞，一舉兩得的事）練對自己未來發展有用的本領
（8）你覺得你應該在他身上學到什么品質？（自尊，好強，不服輸。）
（9）閱讀了這一篇故事，你受到了什么啟發？或者說明白了什么道理？
（只要勤學苦練，就能練就一身好本領；要練，就練對自己未來發展有用的本領。）
【板書設計】 16 絕招
三胖 憋氣時間長 先天稟賦
空翻
二福 武術 刻苦訓練、堅持不懈
單臂倒立
小柱子 乘法 努力學習本領、刻苦求知