絕招教學目標：1.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對話。2.理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。刻苦求知的愿望。教學過程:一、啟發談話、揭示課題：絕招①看了課題，你最想知道什么？（什么是絕招？課文講了誰的絕招...

絕招教學目標：1.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對話。2.理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。刻苦求知的愿望。教學過程:一、啟發談話、揭示課題：絕招①看了課題，你最想知道什么？（什么是絕招？課文講了誰的絕招...

【教學目標】通過講故事的方法，激發學生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學習字詞，學會提問，并學習自已解決問題。在學故事中懂得絕招來自于立志，依靠刻苦的磨練。...

一、導入新課，理解課題�� 同學們是不是多有一兩樣拿手的絕招啊，誰能把你的絕招說說給大家聽聽啊 ？ （讓學生回答 會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術）甚至其他獨特的本領。有沒有那位同學能夠現場表演一下啊？抽生表演。...

【教材理解】：《絕招》是人教版小學語文第六冊教材中第四單元的一篇閱讀課文。課文主要講的是三胖、二福、小柱子在村東頭，大樹小下比絕招。第一次比絕招小柱子拿不出絕招覺得很丟人，暗下決心苦練絕招，在第二次比賽中挽回面子。...

《絕招》續寫之一暑假快到了小柱子放學后就沒了影子，不會是把比絕招的事兒忘了吧？時間到了，在水池旁邊，大家又比起絕招來。大家首先就把目光投向二福，以為他又要展示武術。...

教學目標通過講故事的方法，激發學生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學習字詞，學會提問，并學習自已解決問題。在學故事中懂得絕招來自于立志，依靠刻苦的磨練。...

一、談話導入課題1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰啊？他有什么本領呀？生：我喜歡（孫悟空他有七十二變的本領）我喜歡（葫蘆娃他們有千里眼、順風耳、噴火、噴水、力大無窮）我喜歡（阿凡提聰明、無人能比）……2、師：同學們，這些...

課題 16絕招 課型 略讀 課時 第一課時 班級 小組 姓名 學習 目標 1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。 2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。教學重、難點：懂得絕招是練出來的道理。教學準備：收集學生的書法作品和本領。...

【設計理念】力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識再創造，明白課文中所蘊含的道理。讓學生在得到語言知識的同時，生成捕捉知識、探索未知的智慧。...

【學情分析】這是一篇略讀課文，講的是幾個小伙伴之間發生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本領，沒能取得好成績，感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子，要練出一種“絕招”，“鎮”住那些小伙伴。...

過程：齊讀課題，指讀，指讀，再齊讀。猜猜看，絕招是什么意思？猜錯了我也要表揚你。生：覺得自己最拿手的絕活。你最厲害的，別人也會，那叫著絕招嗎？生：自己拿手的，別人又不會，叫絕招。默讀課文，不出聲，標出自然段。...

《絕招》是一篇獨立閱讀課文，按照以往的習慣，這類課文一課時便解決了事。可是在教學的過程中，我驚喜地發現這篇課文有很多地方可以開發課堂小練筆形式，是一篇值得為之花些時間的好教材。...

學習目標：1、通過自主識字正確認讀“瞪著眼珠子”等動作詞和“蔫蔫、尷尬”等生字組成的詞語，配合動作理解“鼓著腮幫子”等詞的意思。2、通過詞語來品析句子，引導概括絕招內容，通過角色朗讀來感受孩子在絕招比賽中的童真童趣。...