《我家跨上了“信息高速路”》說課設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：
⑴ 能結(jié)合重點(diǎn)詞語“信息高速路”等詞語，理解課文內(nèi)容。
⑵ 通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解，對(duì)文中的詞語、知識(shí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)行思、說、寫的訓(xùn)練，并延伸到課外進(jìn)行實(shí)踐。
2、技能目標(biāo)：
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力和分析、解決問題的能力。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、分析重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)探究精神。
“信息高速路給我們帶來的什么影響”是本課重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自主感悟，自主探究。
2、難點(diǎn)：
通過上網(wǎng)，交流網(wǎng)絡(luò)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來了什么影響。并結(jié)合自己所掌握的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作電子簡報(bào)，展示上網(wǎng)成果。
【教學(xué)策略和教法設(shè)計(jì)】
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，語文課程應(yīng)該是開放而有活力的。”本課以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，構(gòu)建信息環(huán)境下的“主動(dòng)參與”教學(xué)模式。利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行自主、協(xié)作學(xué)習(xí)。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，誦讀感知，理解內(nèi)容
1、打開網(wǎng)絡(luò)，初步感受，信息高速路指的是什么。
2、誦讀課文，感知全文，抓住重點(diǎn)段。
3、再讀課文，說出最感興趣的部分，和興趣相同的同學(xué)讀一讀。
二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，網(wǎng)上討論
1、讀完課文后，提出自己最想知道的問題。
2、師生共同整理歸類，將所提問題放到“大家來討論”。信息高速路指的是什么？網(wǎng)絡(luò)有哪些用處？怎樣用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系？我要利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)制作一份電子簡報(bào)，展示給大家。
3、學(xué)生對(duì)關(guān)注問題討論、交流。
三、網(wǎng)絡(luò)查詢，分工合作，制作簡報(bào)
1、對(duì)相同問題感興趣的同學(xué)組成小組，確定本組研究主題。
2、進(jìn)入提供的相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站查找資料，教師給予指導(dǎo)。
3、小組內(nèi)協(xié)作交流，把收集到的資料整和到一起，共同制作電子簡報(bào)。
四、匯報(bào)交流，演講結(jié)合，展示成果
1、各小組推薦一名代表向全班同學(xué)展示本組研究成果。
2、相互交流、評(píng)價(jià)。
五、總結(jié)全課，激趣引伸