果園機器人教學實錄
那此時果農們又想到用什么辦法來為機器人供電呢？（生:裝電池）
6、解決問題三
（1）這回裝上電池應該可以了吧（生:不行）還有什么問題？（生:因為電池的電很快就會用完）
科學家準備怎樣實現讓機器人自己充電呢？（生:機器人只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。）
（2）自己撿掉在地上的水果吃就能充電，真是太有意思了，難道這些可愛的機器人她們的肚子里有什么神奇的裝置？（生:這種機器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。）
（3）為什么說是特殊的電池？（生:不是普通的電池，這種電池它能把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。）
（4）吃進去的水果竟然能變成電，你覺得這機器人怎么樣？（生:太神了！太有趣了！）
7、同學們，現在果農們怎么樣了？（只要坐在辦公室里指揮它們就行了）
同學們，課文讀到這，你想說什么呢？（果園機器人真是能干/真有趣/科學家真聰明······）
六、拓展練筆
1、接下來就請同學們展開想象的翅膀，想想假如你是科學家，你想發明一個什么樣的機器人，它們長什么樣？會有哪些獨特的本領呢？先腦子里構思一下，再把你的想法寫下來或畫下來。
2、寫好交流
七、小結：相信隨著科技的發展，這些聰明能干的機器人都會來到我們的身邊，給我們帶來更多的方便，為我們人類帶來幸福的生活。