《女媧補天》教學設計
【學習目標】
1、會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語。
2、復述故事，積累優美生動的詞語。
3、學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。
【教學重點】了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程。
【教學難點】在閱讀中感受神話故事的神奇。
【課前準備】
1、多媒體課件。
2、布置學生搜集神話故事。
【教學時間】 2課時。
【教學過程】
第一課時
一、激趣導入
在中華民族悠久燦爛的歷史文化長河中，有一朵美麗的浪花，就是神話故事，它語言優美，故事生動，感情豐富，寄托了人民美好的愿望和追求。上學期我們學過一篇神話故事《盤古開天地》還記得嗎？你還讀過哪些神話故事？（學生說）在中國傳說中，是女媧創造了人類。（板：女媧）作為人類的母親，在人類遇到災難時，女媧會怎么做呢？今天我們學習課文《女媧補天》（板：補天）。看了課題，你有什么疑問？
（質疑，歸納出示：女媧為什么補天？女媧是怎么補天的？）
二、感知課文
1、聽課文朗讀，解答心中的疑問。
2、聽完后用簡短的話回答。
3、自讀課文，思考：
課文中是怎樣描寫女媧為什么補天和怎樣補天的？用自己喜歡的方式讀課文，在文中劃出關鍵詞句，然后同桌討論。
三、深入理解
1、指名回答問題，相機出示課件。
2、引導：
女媧補天容易嗎？從哪兒體會到的？
（一連串的動作）
3、在回答問題時相機指導朗讀，從中體會災難的深重、女媧為了人類的幸福不辭辛勞。
四、整體朗讀
從剛才的閱讀中，我們感受到了女媧補天的辛勞和不易，讓我們快速瀏覽一遍，充分感受作品中豐富的想象力。找出你認為這個故事中神奇的地方。指名回答。
五、升華情感
1、很多美好神奇的神話故事都被拍成了大家喜愛的動畫片，上海美術電影制片廠于1985年把《女媧補天》這個故事拍成了動畫片，下面我們就來欣賞這部動畫片的精彩片段。老師先預告一下，動畫片的結尾和課文中的不一樣，請同學們認真看，看完了說說你的體會。
（觀看影片7分半至9分半一段。）
2、指名復述兩個結尾。
3、討論：
這兩個結尾你喜歡哪個？為什么？
（在討論中體會女媧堅毅、勇敢的獻身精神。）
六、總結拓展
這節課我們學習了《女媧補天》這篇神話故事，下節課我們就邊看動畫片，邊來講一講這個故事，為動畫片解說，還可以講講自己搜集到的其它神話故事，開個神話故事會。
第二課時
（略）
【后記】
《女媧補天》為人教版義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第八單元第三篇精讀課文。本課是一節市級優質課參賽課，在執教過程中得到了同行教師的指點，也受到了大家的好評。學生在討論兩個不同的結尾時，充分展現了孩子們的智慧。有的說喜歡動畫片中的結尾，因為它更能體現女媧的獻身精神（片中的女媧最后用自己的身體堵住了天上的窟窿）；有的說喜歡課文中的結尾，因為他們不忍心看到女媧犧牲生命……學生們迸發出的思維的火花讓我欣喜，也達到了我設計此環節的目的。